Parte, capitolo

 1    I,    2|              senso governativo, senza contenuto etico-passionale. ~ ~La
 2    I,    2|            oltre a dare importanza al contenuto specifico dell'intellettualità,
 3    I,    2|              forma che si riempie del contenuto eroico prevalente nel tempo
 4   II,    1|         riorganizzate non solo per il contenuto e il metodo di insegnamento,
 5   II,    1|  trasformandoli e dando loro un nuovo contenuto. Problema della nuova funzione
 6   II,    2| consapevolezza del loro compito e del contenuto filosofico del loro compito,
 7  III      |       contraddizioni (per esempio, il contenuto di ogni fascicolo dovrebbe
 8  III      |         termini nuovi, arricchendo di contenuto nuovo termini già in uso,
 9  III      |           utile per lui conoscerne il contenuto e le conclusioni. Un tipo
10  III      |            enciclopedica, critica del contenuto con tendenze moralizzatrici (
11  III      |              stessa attenzione che il contenuto ideologico e intellettuale:
12  III      |           diverso formato, secondo il contenuto, e mensili. (Il letterario
13  III      |       Occorrerà pertanto scegliere il contenuto: 1) quelle parti che rendono
14   IV,    1|          articolo, data l'amenità del contenuto, si presta a diventare «
15   IV,    1|            Zola, artista e cittadino, contenuto nel volume I delinquenti
16   IV,    1|     squilibrio tra la «logicità» e il contenuto concreto dei suoi studi.