Parte, capitolo

 1    I,    2|        il popolo giapponese al livello della sua moderna struttura
 2   II,    1|        si riesce ad elevare il livello medio dei singoli redattori,
 3   II,    2|      abbassamento generale del livello del corpo insegnante, non
 4   II,    2|  insegnamento, e ne abbassa il livello, praticamente, nonostante
 5  III      |        certo tipo, di un certo livello e specialmente con un certo
 6  III      |     possibili esistano di ogni livello. Occorre partire dal livello
 7  III      |   livello. Occorre partire dal livello piú basso e su questo si
 8  III      |    debba mai superare un certo livello. D'altronde, il non tener
 9  III      | livelli diversi. Tutto sta nel livello che crede di avere il «direttore»
10  III      |    credono sempre di essere al livello piú alto e pongono come
11  III      |        e non sempre di un alto livello intellettuale; le Opinioni
12   IV,    1| moralità secondo l'altezza dal livello del mare, con la proposta
13   IV,    1|      popolazioni che stanno al livello del mare, come i veneziani),