Parte, capitolo

 1    I,    2|       nelle scuole pubbliche i principî del triplice demismo del
 2    I,    2|      popolo ai sentimenti e ai principî del patriottismo del civismo,
 3   II,    1|    avviene caoticamente, senza principî chiari e precisi, senza
 4   II,    1|     lavoro culturale secondo i principî generali della scuola unitaria,
 5   II,    3|      libero. Però B. Spaventa (Principî di etica, Appendice, Napoli,
 6   II,    3| scuciti e dispersi, non avendo principî attorno ai quali raccoglierli
 7   II,    3|  accettazione e l'uso di certi principî, come centro di pensiero...
 8  III      |       essere costruito secondo principî «razionali», cioè funzionali,
 9  III      |       sostenuta da determinati principî etici, che l'associazione
10  III      |        fine. Non perciò questi principî sono sprovvisti di carattere
11  III      |        enunciazione teorica di principî «chiari» di metodo: questa