Parte, capitolo

 1    I,    1|         misurare obiettivamente dalla quantità delle scuole specializzate
 2    I,    1|              Anche in questo campo la quantità non può scindersi dalla
 3    I,    1|          tedesca) e ha dato una certa quantità di personale alla cosmopoli
 4    I,    1| soprastrutture complicate: la maggior quantità di intellettuali è di tipo
 5    I,    2|           Genio, fece fare una grande quantità di sacchetti che, riempiti
 6    I,    2|               solo data dal- l'enorme quantità di segni materiali, ma questa
 7    I,    2|            segni materiali, ma questa quantità è ancora complicata dalle «
 8   II,    1|           dice, dall'«aria» tutta una quantità di nozioni e di attitudini
 9   II,    1|            già prima dei sei anni una quantità di nozioni e di attitudini
10   II,    1|             passaggio razionale dalla quantità (età) alla qualità (maturità