Parte, capitolo

1    I,    2|          non è piú dei libri per bambini, ma dei libri pedagogici
2   II,    1|     prima dell'età scolastica, i bambini siano abituati a una certa
3   II,    2| educazione e alla formazione dei bambini: le prime nozioni di scienze
4   II,    3|   rendersi conto di quello che i bambini hanno bisogno di apprendere
5   II,    3|       risultati sorprendenti»; i bambini si appassionano talmente
6   II,    3|      come per esempio quello dei bambini che devono abbandonare la
7   II,    3|     Amburgo: libertà assoluta ai bambini; nessuna distinzione di
8   II,    3|         parola. L'istruzione dei bambini deriva solo dalle domande
9   II,    3|        fonda sul principio che i bambini imparano venendo in contatto