grassetto = Testo principale
   Parte                                        grigio = Testo di commento

 1 1916    |       questo al libero esame della scuola di Tubinga, e quindi alla
 2 1916    |         siamo andati piú in là. La scuola in Italia è rimasta un organismo
 3 1916    |     peggior senso della parola. La scuola media e superiore, che è
 4 1916    | irrobustito nella disciplina della scuola. La cultura è un privilegio.
 5 1916    |        cultura è un privilegio. La scuola è un privilegio. E non vogliamo
 6 1916    |      pagare coi denari di tutti la scuola anche per i mediocri e deficienti,
 7 1916    |         figlioli dei proletari. La scuola media e superiore deve essere
 8 1916    |      proletariato è necessaria una scuola disinteressata. Una scuola
 9 1916    |         scuola disinteressata. Una scuola in cui sia data al fanciullo
10 1916    |     svolgimento del carattere. Una scuola umanistica, insomma, come
11 1916    |       uomini del Rinascimento. Una scuola che non ipotechi l'avvenire
12 1916    |           stazione prefissata. Una scuola di libertà e di libera iniziativa
13 1916    |        libera iniziativa e non una scuola di schiavitù e di meccanicità.
14 1916    |            per la collettività. La scuola professionale non deve diventare
15 1916(14)|         1916, sotto la rubrica «La scuola e i socialisti».~
16 1916    |            beneficenza, essi nella scuola distribuiscono delle sporte
17 1916    |           a una rinnovazione della scuola gesuitica, in cui la conoscenza
18 1917    |        benessere possibile. Che la scuola educhi gli intelligenti
19 1918    |      economici nei liberisti della scuola inglese.~La libertà di concorrenza
20 1918    |         una mirabile esperienza di scuola libera per i cittadini che
21 1919    |            contadini..., ha! se la scuola..., ah! se i giornali...,
22 1919    |       masse, sarebbe una magnifica scuola di esperienza politica e
23 1919    |    liberale; Marx la assunse dalla scuola di Cobden e dalla propaganda