Parte, Cap.

 1  I, 1 |       tutto l'unificazione della «classe colta», e in tal senso lavorò
 2  I, 1 |       settarie la posizione della classe dirigente. Sono da analizzare
 3 II, 1 |         gli scrittori della nuova classe storica sono codini e sono
 4 II, 1 |  sentimenti» solo in alcuni della classe alta, in nessuno del popolo,
 5 III, 1|          come la «letteratura» di classe per le persone colte: conoscere
 6 III, 1|           significa che tutta la «classe colta», con la sua attività
 7 III, 1|           può farla entrare nella classe superiore.~Esistono per
 8 III, 1|         di essere il «primo della classe», ma specialmente di essere
 9 III, 1|           crede essere diventata «classe dirigente», e arbitra dello
10 IV, 1 |          una concentrazione della classe colta unitaria, i cui componenti
11 IV, 1 |            2) che pertanto tra la classe colta e il popolo c'è un
12 IV, 1 |        perché anche la cosí detta classe colta parla la lingua nazionale
13  V, 1 | formazione e l'allargamento della classe dirigente, la necessità
14  V, 2 |    diversi strati ecc.; una nuova classe che diventa dirigente innova
15 VI, 1 |         legato alla cultura della classe dominante, e, a suo modo,
16 VI, 1 |        rapporto tra cultura della classe colta e lingua letteraria:
17 App   |      caratteri rappresentativi di classe. La tesi è banale tanto
18 App   |         perché è il costume della classe che è della storia stessa
19 App   |        piú nostro, perché è della classe cui apparteniamo noi. Costume
20 App   |          la belligera squilla. La classe di Michele viene richiamata
21 App   |       veste panni, e frequenta la classe proprio dove sua madre è
22 App   |         abolizione della lotta di classe, ottenuta mediante l'illusione
23 App   |  progresso meccanico. La lotta di classe è vista dall'angolo visuale
24 App   |          non può, anche se la sua classe dirigente è costituita di