Parte, Cap.

 1  I, 1 |               conoscere «tutto» per essere in grado di rilevare la «perla» nel
 2  I, 1 |               giustificazione, deve essere in grado di mostrare una vasta attività
 3  I, 1 |               linguaggio sono diversi; c'è un grado nazionale-popolare (e spesso
 4  I, 1 |                     spesso prima di questo un grado provinciale-dialettale-folcloristico),
 5  I, 1 | provinciale-dialettale-folcloristico), poi il grado di una determinata «civiltà»,
 6  I, 2 |                      letteraria per essere in grado di concepire realisticamente
 7  I, 3 |                     nella cultura popolare di grado infimo, nel folclore?~Questo
 8 II, 1 |                 immediata o mediata (in primo grado) del romanzo, del poema,
 9 II, 1 |                       il «quid» per essere in grado o per mettere gli altri
10 II, 1 |                      per mettere gli altri in grado di scrivere libri interessanti.
11 II, 1 |                ministro in Cina non so di che grado: ha firmato l'accordo tra
12 III, 1|                   invece, in maggiore o minor grado, in un modo che può essere
13 III, 1|                   essa che si può misurare il grado di unità linguistica nazionale
14 III, 1|                       parlata del popolo, dal grado di nazionalizzazione del
15 IV, 1 |                 articolo), penso che siate in grado di capire che il problema
16 IV, 1 |               cattolica dovrà (!) mettersi in grado di essere essa medesima
17 IV, 1 |                 concreti dell'idealismo, è in grado di comprendere, nella sua
18  V, 1 |                      complesso, per essere in grado di intervenire attivamente
19  V, 1 |                differenza è dovuta al diverso grado di sviluppo intellettuale
20 VI, 1 |                       storiche: certo però il grado maggiore o minore di «isolamento»
21 App   |              decrescente di valori. Ma da che grado si incomincia a contare?~
22 App   |                      il quale non si senta in grado di farvi un discorso, con