Parte, Cap.

 1  1   |        singole che per la fase positiva seguono direzioni diverse
 2  1   |       intendere il Foscolo, ma positiva, di chi deve riconoscere
 3  1   |        sua forza determinante, positiva e negativa, nell'aver contribuito
 4  1   |        della cosí detta scuola positiva, e particolarmente nella
 5  1   |   negativo di tutta l'attività positiva di incivilimento svolta
 6  1, 3|     che modo, se la risposta è positiva, essi fanno parte dello
 7  1, 3|        come funzione educativa positiva e i tribunali come funzione
 8  1, 3|        di concezione del mondo positiva e negativa (contro la religione
 9  5, 2| politica religiosa rettilinea, positiva, di un qualche vigore. Di
10  5, 2|       con i dati della scienza positiva, condizione per stimolare