grassetto = Testo principale
   Capitolo                                                              grigio = Testo di commento

 1     I     |                paese latino: identità culturale, coscienza nazionale, aspirazioni
 2     I     |              L’importanza del fattore culturale e linguistico per la formazione
 3     I     |               di una propria identità culturale derivante dalla discendenza
 4     I     |            cui stringere un sodalizio culturale, fornendogli per la sua
 5     I(37) |             Virgil Candea “Un dialogo culturale nel ‘600: Marsigli – Cantacuzeno”
 6     I     |               ispirandone la politica culturale Italianizzante.~ ~In Valacchia
 7     I     |             rappresentò la situazione culturale e sociale di quel paese.
 8     I     |               geografo, organizzatore culturale. Prese parte attiva al dibattito
 9     I     |                   Notava la decadenza culturale dei Valacchi, attribuita
10     I     |              costituiva una ricchezza culturale, pur se era causa dei difficili
11     I     |           importanza di una rinascita culturale, prima ancora che politica,
12     I     |   Protagoniste di questo risorgimento culturale (e di conseguenza politico)
13     I     |        sperare in una loro promozione culturale e politica.125~ ~Pur rifuggendo,
14     I     |         quindi a causare l’isolamento culturale del paese.126~ ~Le conoscenze
15     I     |               dei Turchi. E nel campo culturale tra i Romeni non c’erano
16     I(134)|            nel periodo dello Slavismo culturale).~ ~
17     I     |        affermare una propria identità culturale e nazionale di provenienza
18     I     |          Buonaccorsi e la sua cerchia culturale.~ ~Grigore Ureche discendeva
19     I     |             attività di organizzatore culturale, durata molti anni. Rientrato
20     I     |             ispiratore della politica culturale del suo fratello maggiore
21     I     |                ispirò un orientamento culturale filo-italiano nel campo
22     I     |               promuovere un progresso culturale che contribuì alla formazione
23     I     |  indubbiamente contribuì al risveglio culturale della nazione romena, favorendo
24     I     |             il fatto che il movimento culturale e politico nato in Transilvania
25     I     |               ad affermare l’identità culturale e la coscienza nazionale
26     I     |         scuola di catechismo”, centro culturale di notevole importanza.~ ~
27     I     | consapevolezza della propria identità culturale, raggiunta grazie all’opera
28     I     |         romeno), ma la sua formazione culturale avvenne in italiano, compiendo
29     I     |             tentativo di un controllo culturale dei Principati messo in
30     I     |              del sole.~ ~La rinascita culturale della Romania era poi analizzata
31     I     |           naturale, da un’aspirazione culturale prima ancora che politica,
32     I     |               politica oltre a quella culturale in modo democratico, superando
33     I     |              che da ragioni di natura culturale.~ ~Il Vegezzi Ruscalla collaborò
34     I     |     Portogallo), sia nella tradizione culturale che nell’impegno politico.~ ~
35     I     |               anche da una tradizione culturale solo sporadicamente interessata
36   III     |            affidata solo una missione culturale per diffondere l’uso della
37   III     |               suo amico, una “Società culturale italo-romena”, che contava
38   III     |          Dumas padre.~ ~Alla missione culturale però ben pochi erano disposti
39   III     |           prese di posizione in campo culturale seguirono presto iniziative
40   III     |        favorire il progresso morale e culturale degli Ebrei, attraverso
41    IV(54) |             oltre a curare l'attività culturale, Peixotto volle agire sul
42    IV     |                  Attestava il livello culturale dei giurati la loro richiesta
43     V     |             dal giornale una missione culturale romena in Oriente; quell’
44     V     |            vita politica, economica e culturale; non erano tuttavia mancati