grassetto = Testo principale
   Parte    grigio = Testo di commento

 1  Inc    |  istruzione per la civiltà del genere umano»~A. Comte, Corso di
 2    2    |        una rarità, – anche nel genere di coloro (e sono molti,
 3    2    |     trovarsi come la specie al genere. Quella che ha facoltà di
 4    2    |       altre leggi, proprie del genere, – gravità, calore, affinità
 5    2    |       patenti nella storia del genere umano.~E di fatto: come
 6    2    |        cessò di appartenere al genere delle cose di mero lusso
 7    2(11)|      mio dissenso.~Libertà, in genere, è l’assenza di gravi ostacoli: –
 8    2    |       quella potrebbe dirsi il genere, questa la varietà, – asserzione
 9    2    |    altrui mi scioglie da cotal genere di paure e di riguardi.
10    2    | convivenza tra l’uno e l’altro genere di credenti. Ne è possibile
11    2    |       abbandonate a tutt’altro genere di condizioni. – Com’era
12    2(24)|      compone essa di un doppio genere di realtà immanenti; – le
13    2    |        Se domandate perchè tal genere di speculazioni deva necessariamente
14    2    |     non chi sogna. – Il doppio genere dei nostri avversarii (non
15    2    |      cosmico, ove dì per dì il genere umano s’avanza nel conoscere,