Parte

 1 Pre1|              le grandi anime eleva i giovani e li accende ad opere egregie:
 2 Pre1|           principî possano indurre i giovani alla fannullonaggine. Anzi,
 3 Pre2|  radicalmente, gli studî italiani. I giovani devono certamente impadronirsi
 4 Pre2|              forse molti professori, giovani e non giovani, i quali,
 5 Pre2|            professori, giovani e non giovani, i quali, sebbene abbiano
 6    V|             centinaia e centinaia di giovani aspiranti, dobbiamo o non
 7    V|              quasi sempre che questi giovani, pure usciti da codeste
 8    V|         degli stipendi, si affollino giovani che per gli studî letterarî
 9    V|       sfavillio di pensiero: e che i giovani di piú fervido ingegno corrano
10    V|              violente ribellioni dei giovani contro la dottrina ufficiale
11    V|           una sceltissima falange di giovani archeologi, venuti in Roma
12   VI|            insegnare storia antica a giovani d'Italia. E mi diedero subito
13   VI|            cattedra universitaria. I giovani, si sa bene, e massime i
14   VI|       completare il quartetto, erano giovani appena usciti dalla università,
15   VI|              citato). Erano, ripeto, giovani, e ben si poteva sperare
16   VI| universitaria.~ ~E quasi tutti erano giovani, negli anni in cui l'animo
17   VI|        intenderete bene come tutti i giovani studiosi che trascorsero
18  VII|         italiano, a edificazione dei giovani e delle persone culte, da
19  VII|           dagli studî letterarî quei giovani appunto che a tali studî
20  VII|              reali disposizioni.~ ~I giovani che si presentano nelle
21  VII|            Facoltà di Lettere, che i giovani d'ingegno neppure le cercarono
22  VII|   universitario.~ ~Ora poi, mentre i giovani forniti di attitudini artistiche
23  App|            vezzo di mandare i nostri giovani a perfezionarsi, cioè a
24  App|          parole: «Oramai vediamo che giovani educati unicamente nel nostro