Parte, Cap.
1   1,      II| produrre lo stesso effetto sul lettore.~ ~Per ciò che riguarda
2   1,      II|        è necessario tediare il lettore riferendo molti particolari.
3   2,    VIII|        chiarire alla mente del lettore questo argomento. In varie
4   2,      XV|       ma io posso ricordare al lettore ciò che è dimostrato nell’
5   2,      XV|         Posso qui ricordare al lettore che vari fatti in appoggio
6   2,     XXI|      richiamare alla mente del lettore i punti più eminenti di
7   2,     XXI|        medesime funzioni.~ ~Il lettore che si è dato la pena di
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