Parte, Cap.

1   1,     III|      per la esperienza e per l’educazione; perchè esse non sono praticate
2   2,     XIX|       ereditati della primiera educazione dei fanciulli e delle fanciulle
3   2,     XIX|      un consimile andamento di educazione giornaliera;  potrebbe
4   2,     XIX| cagionata dalla loro dissimile educazione. Onde la donna potesse giungere
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