Cap.

 1       Int(ii)  |        scoprendo via via leggi matematiche sempre più vaste, senza
 2         1      |     vale recingere le indagini matematiche nel sacrario che Hume erige
 3         2(xiv) |   induttive il carattere delle matematiche facendo dei giudizi induttivi
 4         2      |        classe delle conoscenze matematiche, cioè la deducibilità da
 5         2(xvii)|      altre da quelle puramente matematiche. Pare, a questo proposito,
 6         2(xvii)|      distingue le categorie in matematiche e dinamiche; inoltre mi
 7         3(xxiv)|        confinato le conoscenze matematiche in un limbo, inutile e inutilizzabile,
 8         3(xxiv)|       necessaria, quella delle matematiche alle quali soltanto è garantita
 9         3(xxiv)|      metodo dimostrativo delle matematiche che è in fondo un metodo
10         3(xxiv)|        dar vita alle relazioni matematiche mentali, perché in tal caso
11         3(xxiv)|     conoscente. Ora le nozioni matematiche non presentano tutte la
12         3      | rapporto logico-empirico delle matematiche è realmente ritrovabile
13         3(xxv) | differenza tra l’oggetto delle matematiche come rapporto spazio-temporale
14         3      |      pervasa di determinazioni matematiche o quantitative; quindi il
15         4      |  universale e necessario nelle matematiche e nelle scienze naturali
16         4(xxvi)|        proposito delle nozioni matematiche, si debba intendere la necessità
17         4      |  necessario del giudizio delle matematiche e delle scienze che ricalcano