Conferenza

 1     Intr|               di fornire alla critica musicale una base più larga e più
 2        I|            alto, suono che l'orecchio musicale distingue facilmente e che
 3       II|                o con altro istrumento musicale, e trasmette fino all'altra
 4       II|             si ode benissimo un pezzo musicale, suonato nell'altra stanza
 5       II|              osserverete che il pezzo musicale da essa eseguito conserva
 6      III|               vi trova un significato musicale. Così i poeti parlano spesso,
 7      III|             modo da produrre la scala musicale, e voi sentite la scala
 8      III|         Sarebbe un pessimo istrumento musicale quello, nel quale i diversi
 9        V|              suono acquisti carattere musicale, bisogna che esso soddisfi
10        V|             per incominciare un pezzo musicale. Ma una volta scelto tale
11        V|              conosciuto di un sistema musicale, per quanto barbaro sia,
12        V|           estetiche, in cui l'istinto musicale andava talvolta accompagnato
13        V|          conseguenza di un'educazione musicale successiva, educazione le
14        V|          della formazione della scala musicale.~ ~È il così detto accordo
15        V|            questione di alta estetica musicale, questione che è stata agitata
16        V|                per allargare il campo musicale in questo senso, converrebbe
17        V|              grandioso nostro sistema musicale si verrebbe a sostituire
18        V|          parte secondaria nel sistema musicale.~ ~Per certi accordi, per
19        V|           rappresentarvi in scrittura musicale gli accordi sopra esaminati,
20       VI|              volta del nostro sistema musicale. Essi s'incontrano spesso
21       VI|               e qualunque siasi pezzo musicale deve chiudersi con l'uno
22       VI|           esitava a chiudere un pezzo musicale coll'accordo minore, anche
23       VI|         quando il carattere del pezzo musicale lo richiedeva. Mozart stesso
24       VI|     moltissimo uso di questo processo musicale, ed è ammirabile a vedersi,
25       VI|               vede anche dall'esempio musicale della pagina precedente.~ ~
26 VII-VIII|              necessariamente il pezzo musicale. Nell'ammettere le dissonanze
27 VII-VIII|          dipende dal grado di coltura musicale e dall'abitudine. Dissonanze,
28 VII-VIII|              quindi qualunque sistema musicale, il quale non sia conforme
29 VII-VIII|               costituiscono l'accento musicale, risieda il segreto della
30 VII-VIII|              concetto dell'intervallo musicale esiste poco nel canto degli
31 VII-VIII|              Noi intendiamo per scala musicale la riunione di tutti quei
32 VII-VIII|   prestabilita. Lo studio della scala musicale ci dà in compendio uno dei
33 VII-VIII|             per giudicare dello stato musicale di un popolo. L'esame delle
34 VII-VIII|            messe insieme in una scala musicale possano acquistare una vera
35 VII-VIII|        importanza alcuna; ma la scala musicale è sempre il prodotto dell'
36 VII-VIII|             il prodotto dell'attività musicale di molti secoli. Essa non
37 VII-VIII|               contiene.~ ~5. La scala musicale greca si è sviluppata per
38 VII-VIII|              che occupano nella scala musicale.~ ~Se prendiamo il do come
39 VII-VIII|            una specie di declamazione musicale.~ ~Il processo per quinte
40 VII-VIII|            un'ottava, il suo rapporto musicale sarà 9/8. La quinta bassa
41 VII-VIII|               per cui il suo rapporto musicale innalzato ad un'ottava è
42 VII-VIII|             tutte possibili. Un pezzo musicale, che si fonda sopra l'una
43 VII-VIII|             inventore della scrittura musicale, si componevano simili pezzi,
44 VII-VIII|           oggidì come un grave errore musicale. Sotto l'impulso di Iosquinio
45 VII-VIII|           tours de force senza valore musicale! Tale musica era coltivata
46 VII-VIII|             in Italia, ove la riforma musicale fu iniziata da Palestrina
47 VII-VIII| trasformazione successiva della scala musicale in un'altra, in cui i rapporti
48 VII-VIII|        chiediamo oggidì, che un pezzo musicale incominci e termini coll'
49 VII-VIII|              svolgimento del concetto musicale e nello sviluppo delle grandi
50 VII-VIII|              Noi chiamiamo intervallo musicale il rapporto fra un suono
51 VII-VIII|          applicato ad un intero pezzo musicale, porta alla conseguenza,
52 VII-VIII|             quindi anche il carattere musicale del pezzo.~ ~12. La seconda
53 VII-VIII|       intimamente collegate. Un pezzo musicale, che s'aggiri nella scala
54 VII-VIII|              il carattere di un pezzo musicale. In questo riguardo le scale
55 VII-VIII|      incominci dal do, e che un pezzo musicale qualunque, per esempio una
56 VII-VIII|           esiste nella semplice scala musicale.~ ~Per spiegare meglio questo
57 VII-VIII|             in verità la composizione musicale distingue benissimo questi
58 VII-VIII|              pratiche dell'esecuzione musicale. Ad essa si devono i grandi
59 VII-VIII|            difficoltà dell'esecuzione musicale una soluzione più sodisfacente
60 VII-VIII|               resterà sempre il suono musicale più gradito e più pastoso,
61 VII-VIII|             possano eseguire un pezzo musicale colla scala esatta.~ ~Maggiori
62 VII-VIII|      esecutore, che non il sentimento musicale di chi sente. Alle poche
63 VII-VIII|         dividono attualmente l'Europa musicale, perchè le mie considerazioni
64 VII-VIII|               credono, che il compito musicale dell'Italia consista nel
65       IX|              occorre un fine orecchio musicale per riconoscere, che questi
66       IX|    confondersi con quelli della scala musicale. Essi sono, specialmente
67       IX|          ottava 4; mentre nella scala musicale i suoni successivi sono
68       IX|         smilzo, povero, e quindi poco musicale. Questo è il caso dei coristi.
69       IX|          suono fondamentale. Un suono musicale è sempre un suono composto,
70       IX|              parte del nostro sistema musicale. Ne segue che, se combiniamo
71       IX|           essere un suono solo, molto musicale e con timbro assai ricco
72        X|     rigorosamente le regole dell'arte musicale e potrebbe facilmente crearle
73        X|               importanti della storia musicale, ho avuto soltanto in mira
74        X|            grazie all'enorme attività musicale che vi regnava, ed al numero
75        X|              quest'ultimo, vero genio musicale, devesi l'invenzione dell'
76        X|           compositore e al buon gusto musicale. I grandi maestri d'allora
77        X|        evidente, che il vero concetto musicale doveva soffrire sotto quei
78        X|          largamente. Ma il buon gusto musicale e le scuole di canto ne
79        X|           alto grado dell'espressione musicale. La musica, che in molti
80        X|          carattere di un grande poema musicale, i di cui limiti si estendono
81        X|               non spetta alla critica musicale, nè a quella scientifica,
82        X|             purtroppo la vera coltura musicale è trascurata in Italia.~ ~
83        X|               nazioni. Ma in riguardo musicale noi, pressocchè tutti, non
84        X|          infallibilmente la decadenza musicale della nazione.~ ~Questo
85        X|               ed aumentare la coltura musicale del paese, anzicchè per
86        X|           sviluppo del nostro sistema musicale.~ ~[4] Helmholtz, op. cit.~ ~[