Conferenza

 1        I|         pendolo dura per un certo tempo; esso viene meno, man mano
 2       II|        complicato, e nell'istesso tempo più interessante, è il caso
 3       II|          grande, la differenza di tempo fra il vedere e il sentire
 4       II|         versa. Si conosce così il tempo che il suono impiega per
 5       II|        osservatore e misurando il tempo impiegato dal suono per
 6       II|        suono, richiedono un certo tempo, e prolungano più o meno
 7       II|          suono si prolunga per un tempo molto lungo, per cui cantando
 8       II|        cinque sillabe, per cui il tempo necessario per pronunziare
 9       II|           5 di secondo. In questo tempo, il suono percorre due volte
10      III|         Ma osservate nell'istesso tempo, che anche l'altra corda,
11       IV|           i fori; ma nell'istesso tempo, stante l'obliquità di essi,
12       IV|         noi possiamo nell'istesso tempo calcolare il numero delle
13       IV|           la sirena fa in un dato tempo. Per facilitare il compito,
14       IV|  mantenerlo costante per un certo tempo.~ ~2.] Ottenuto questo,
15       IV| lentamente ed arriva dopo qualche tempo a mantenersi costante. La
16       IV|    mantiene costante per un certo tempo, durante il quale posso
17       IV|         meglio operare con questo tempo più lungo, anzicchè con
18        V|    dovrebbe muoversi nell'istesso tempo e colla stessa forza in
19        V|         le due canne nell'istesso tempo, ottengo di nuovo il medesimo
20        V|           vibrazioni nell'istesso tempo, in cui il suono fondamentale
21        V| precedenti, ed ha richiesto molto tempo, prima di essere adottato.
22       VI|       altra si facciano in giusto tempo.~ ~All'incontro, essi si
23       VI|       stato considerato per molto tempo piuttosto come un accordo
24       VI|        della sua scuola e del suo tempo. Accordi, che in una data
25 VII-VIII|          da uno solo, nè in breve tempo. La scala pitagorica, che
26 VII-VIII|    Premesse queste cose, è ora il tempo per noi di esaminare con
27 VII-VIII|   temperata. Essa ha fatto il suo tempo e non ha più una vera ragione
28 VII-VIII|          non s'improvvisa in poco tempo. Ma una volta fatta, essa
29       IX|       aprirlo poi soltanto per un tempo brevissimo. In tale modo
30       IX|           scelta in modo, che nel tempo che occorre, affinchè si
31       IX|       illuminata in intervalli di tempo uguali, e sempre nella medesima
32       IX|         rimane quasi fisso per un tempo lungo quanto si vuole. Ma
33       IX|           insegnato da moltissimo tempo. Difatti nella musica pratica
34       IX|    rimasero inosservati per tanto tempo, e che ancora oggidì molti
35       IX|         dei quali esso è da lungo tempo abituato. Prendo qui una
36       IX|       metto in azione e dopo poco tempo i loro suoni s'impastano
37       IX|            Ma voglio nell'istesso tempo mostrarvi un'istrumento,
38       IX|       nota fondamentale e in pari tempo pronunziare successivamente