Conferenza

 1       II|        in questo caso, facendo suonare col mezzo di un flauto una
 2      III|     strumenti e si preparano a suonare, produce un rumore, che
 3      III|        suono. Appena la faccio suonare in vicinanza del corista
 4      III|        dei risuonatori. Faccio suonare uno dei coristi, gli avvicino
 5      III|      facile a trovarsi. Faccio suonare tutti i coristi che qui
 6        V|       all'unisono. Se si fanno suonare successivamente, essi non
 7        V|      realmente uguali. Facendo suonare le due canne nell'istesso
 8        V|      secondo.~ ~Se li facciamo suonare insieme, le prime vibrazioni
 9        V|   accordate bene; se le faccio suonare insieme, non mi dànno battimenti
10 VII-VIII|   rinforzare il canto, sia col suonare all'unisono o in ottava,
11 VII-VIII|  quello tra il re ed il mi, il suonare do-re non è identico col
12 VII-VIII|       do-re non è identico col suonare re-mi. Lo stesso ragionamento,
13 VII-VIII|       la quale gli permette di suonare a volontà colla scala esatta
14 VII-VIII|      di tromba potrebbe quindi suonare colla scala perfetta, come
15       IX| esempio un sonometro, e faccio suonare la corda in modo, che mi