Capitolo

1  III| umanità, gli si spiegavano all'intelligenza con più intensa luce di
2   IV|    breve durata, perchè la sua intelligenza, sicura su la via de la
3   VI|      conservato ancora tanto d'intelligenza quanto basta a rifare il
4   VI|     insegnamenti costringere l'intelligenza dei giovanetti ad uno sviluppo
5   VI|    essi un precoce sviluppo di intelligenza ed una anormale ponderatezza;
6   VI|     anche i giovani di mezzana intelligenza (che sono i più) progredire
7  VII|      troppo sottili per la sua intelligenza; e, quel che è più, ne le
8   IX|        soggetto altrui, cioè l'intelligenza, si vanno di mano in mano