Documento, Parte, Capitolo, §

 1  Leg,    0,   0,  11|     professori universitari di ruolo, di discipline attinenti
 2  Leg,    0,   0,  15|   domanda:~a) del personale di ruolo già in posizione di comando
 3  Leg,    0,   0,  15|      comando e di quello fuori ruolo presso la Presidenza del
 4  Leg,    0,   0,  15|     legge.~b) del personale di ruolo in servizio presso altre
 5  Leg,    0,   0,  15|  ambiente;~c) del personale di ruolo in posizione di comando
 6  BDS,    0,   1,   2|        in considerazione;~- al ruolo di fattori soggettivi;~-
 7  BDS,    0,   6,   1|    della qualità dell'aria.~Il ruolo dell'inventario delle fonti
 8  MOD,  Pre          |    esso; si accenna inoltre al ruolo del Ministero rispetto alla
 9  MOD,  Pre          |     stato inoltre riportato il ruolo che il Servizio dovrebbe
10  MOD,    1,   1,   1|     Programma Triennale 89/91, ruolo fondamentale gioca la costituzione
11  MOD,    1,   1,   1|      gestione territoriale.~Il ruolo del Ministero dell'Ambiente
12  MOD,    1,   4     |     stato inoltre riportato il ruolo che il Servizio dovrebbe
13  MOD,    1,   4,   4|       anche l'A.R.S. svolge un ruolo fondamentale nella costituzione
14  MOD,    1,   4,   4|       Servizio A.R.S. gioca un ruolo fondamentale sono:~- SMAR (
15  MOD,    1,   4,   6|      il Servizio IAR svolge un ruolo fondamentale riguardo alle
16  MOD,    2,   2,   5|    paesi. Viene valorizzato il ruolo delle Regioni nella formazione
17  MOD,    2,   3,   2|   pianificare.~Analogamente il ruolo dell'Autorità definito dal
18  MOD,    2,   5,   4| orizzontali); esse svolgono un ruolo di intermediazione passiva:
19  MOD,    2,   5,   4|    attribuendo alle Regioni un ruolo di regolamentazione, di