grassetto = Testo principale
    Parte.Capo. §.Sottoparagrafo.Pagina                                 grigio = Testo di commento

  1 Prsnt1.     1.     2. 0.----    |      trasmetteva ai Chierici e ai giovani sacerdoti) di una quindicina
  2 Prsnt1.     1.     2. 0.----    |       obiettivo suo era aiutare i giovani sacerdoti ad affrontare
  3 Prsnt1.     1.     3. 0.----(17)|           circa la rivelazione ai giovani dei cosiddetti “misteri
  4 Prsnt1.     1.     3. 0.----(17)|          lo scopo di preservare i giovani dal vizio, spalanca anzi
  5 Prsnt1.     1.     3. 0.----    |     predica di don Alberione alle giovani della nascente congregazione
  6 Prsnt1.     2.     2. 0.----    |          V, 2-4)», invito ai suoi giovani lettori a pascere il gregge
  7 Prsnt1.     2.     2. 0.----    |       amici - i MM. RR. Sacerdoti giovani - ed i Venerandi Chierici -
  8 Prsnt1.     2.     4. 0.----(37)|         trasmetteva ai chierici e giovani sacerdoti) da una quindicina
  9 Prsnt1.     3.     3. 0.----    |           servono per preparare i giovani all’impiego in vari settori
 10 Dedica                     V    |         AMICI~I MM. RR. SACERDOTI GIOVANI~ED I VENERANDI CHIERICI~
 11 Prsnt2.     0.     0. 0. VII    |       anime. Leggano volentieri i giovani ed ancora gli anziani le
 12 Prefa1.     0.     0. 0.  IX    |        buone persone: lasciare ai giovani sacerdoti che escono anno
 13 Prefa2.     0.     0. 0.  XI    |        Mio scopo è: presentare ai giovani sacerdoti una guida che
 14 Introd.     1.     2. 0.   2    |            particolarmente quelli giovani, s’incontrano in gravi e
 15      1.     1.     2. 0.   9    |                       I Sacerdoti giovani devono premunirsi fortemente
 16      1.     1.     2. 0.   9    |          utili alle anime. Quanti giovani sacerdoti trovano in tali
 17      1.     2.    12. 2.  33    |          molto utile e accetta ai giovani: si può inculcarla nei catechismi,
 18      1.     3.     1. 4.  38    |        Questo è da avvertirsi dai giovani sacerdoti che escono dal
 19      1.     3.     2. 2.  40    |    cappellani o preti soli ancora giovani; ancorché la vita del vice-curato
 20      1.     3.     2. 2.  41    |       sono timidi, se ragazzi, se giovani figlie; mentre altri che
 21      1.     3.     2. 2.  42    |        figli sono una vera croce, giovani che sono insidiate e che
 22      1.     3.     3. 2.  45    |       rapaci. Di più: i sacerdoti giovani non si illudano tanto facilmente
 23      1.     3.     3. 2.  46    |      buona può anche trovarsi nei giovani per quanto inesperti, che
 24      1.     3.     3. 2.  46    |           quanto inesperti, che i giovani hanno la forza, se essi
 25      1.     3.     5. 0.  48    |       qualcosa peggiore ancora! I giovani sacerdoti potrebbero accorgersene
 26      1.     4.     3. 0.  60    |      oratorio, cogli uomini o coi giovani; un po’ di scuola serale,
 27      2.     1.     0. 2.  85    |       artisti, operai, contadini, giovani, adulti, ecc. Ma in tutta
 28      2.     2.     0. 1.  89    |       vecchi hanno la prudenza, i giovani l’energia; d’accordo possono
 29      2.     2.     0. 6.  94    |        nemici, le insidie tese ai giovani, le lusinghe poste innanzi,
 30      2.     3.     4. 0. 110    |        avarizia: se ne videro, di giovani specialmente, essere di
 31      2.     3.    12. 0. 136    |      aromi che preserveranno quei giovani cuori dalla corruzione.~
 32      2.     4.     1. 4. 149    |       Tale metodo con i sacerdoti giovani ha due inconvenienti: quello
 33      2.     4.     1. 4. 150    |         superbo; il non avviare i giovani sacerdoti alla cura pastorale
 34      2.     4.     1. 4. 152    |       occupandolo nel circolo dei giovani. Può valersi altresì, per
 35      2.     4.     2. 1. 155    |        timidi, i più umili, i più giovani a parlare.~
 36      2.     4.     2. 1. 155    |        non si trova modo di avere giovani al catechismo; mentre che
 37      1.     1.     3. 1. 168    |                            A) Coi giovani.~
 38      1.     1.     3. 1. 169    |         delle domande da farsi ai giovani,~  ./. seguendo l’ordine
 39      1.     1.     3. 1. 170    |         ancora? Sul fine, se sono giovani molto timidi si potrà ancora
 40      1.     1.     3. 7. 178    |        chi, 4° e come rivelare ai giovani i cosidetti misteri della
 41      1.     1.     3. 7. 179    |           la buona educazione dei giovani; perché il confessionale
 42      1.     1.     3. 7. 179    |       svegliandosi la passione, i giovani avranno così le armi più
 43      1.     1.     3. 7. 181    |        generale più tardi che pei giovani.~
 44      1.     1.     3. 9. 183    |           più sopra, parlando dei giovani. Qui di speciale occorre
 45      1.     1.     8. 0. 185    |                                Ai giovani (vedi sopra).8~
 46      1.     1.     9. 0. 186    |       principalmente facile tra i giovani sacerdoti. Dio non voglia
 47      1.     1.    12. 0. 190    |       quam uri.14 Quando si hanno giovani che per le circostanze esterne
 48      1.     1.    12. 0. 190    |        dall’altra troppo spesso i giovani e specie le figlie si illudono
 49      1.     1.    13. 2. 196    |            uomini, donne, figlie, giovani; istituire quelle compagnie
 50      1.     1.    13. 2. 197    |      catechismo: un triduo per le giovani: un terzo pei giovani che
 51      1.     1.    13. 2. 197    |          le giovani: un terzo pei giovani che non intervenivano più
 52      1.     2.     2. 1. 201    |        gli infermi, gli adulti, i giovani.~
 53      1.     2.     3. 2. 204    |                 3° Cercando che i giovani s’accostino alla Comunione~ ./. 
 54      1.     2.     3. 2. 205    |      ministero sacerdotale, tra i giovani, verso la pratica della
 55      1.     3.     1. 0. 213    |                        c) Educare giovani inservienti, istituendo,
 56      1.     3.     2. 0. 218    |        educa, perché non abitua i giovani a portare il libro: i libri
 57      1.     3.     4. 0. 220    |          tutti insieme, alletta i giovani e riesce all’effetto.~
 58      1.     3.     5. 3. 222    |    quattro classi: uomini, donne, giovani, figlie. In esse il sacerdote~ ./. 
 59      1.     3.     5. 3. 223    |         aver riguardo speciale ai giovani cercando di abbreviare la
 60      1.     3.     5. 3. 223    |                    Specialmente i giovani e gli uomini ben preparati
 61      1.     3.     7. 0. 225    |           persone: uomini, donne, giovani, suore, figlie, luigini,
 62      1.     3.     9. 0. 229    |        sola classe, per esempio i giovani, le figlie, gli uomini;
 63      1.     3.    10. 0. 230    | catechismo~ ./. coll’insegnare ai giovani a guidarne la recita e col
 64      1.     3.    10. 0. 231    |           lo stabilire~ ./. tra i giovani (sotto i sedici anni) il
 65      1.     3.    13. 0. 235    |          i vecchi e raccogliere i giovani: ma colla massima prudenza,
 66      1.     3.    13. 0. 235    |      ragazzi e gli uomini: per le giovani, invece, sarà di regola
 67      1.     3.    13. 0. 235    |    parlando della castità. Quanti giovani sacerdoti, anche innocentemente,
 68      1.     3.    13. 0. 236    |      genitori perché vi mandino i giovani.~
 69      1.     4.     2. 3. 249    |             Del resto i sacerdoti giovani non devono azzardarsi a
 70      1.     4.     9. 0. 265    |          opera delle figlie e dei giovani.~
 71      1.     4.    10. 0. 267    |        quello di separare anche i giovani e più raramente le donne
 72      1.     4.    10. 0. 268    |         compagnia, un circolo pei giovani, l’adorazione mensile, ecc.~
 73      1.     4.    11. 0. 268    |            uomini, donne, figlie, giovani. Qualche volta per centri
 74      1.     4.    13     271    |                       13. – Per i giovani predicatori~
 75      1.     4.    14. 0. 275    |          nuovo quello di prima. I giovani e gli uomini all’istruzione
 76      1.     4.    14. 0. 275    |      possibile questi: togliere i giovani dall’osteria e da spassi
 77      1.     5.     0. 1. 282    |               a) È d’uopo amare i giovani: chi non ama non sa trovare
 78      1.     5.     0. 1. 283    |        del catechismo, rendendo i giovani più obbedienti, più rispettosi,
 79      1.     5.     0. 1. 283    |          industrie per attirare i giovani. La carità ne suggerirà
 80      1.     5.     0. 1. 284    |          piacciono a tutti, per i giovani sono necessarie: per essi
 81      1.     5.     0. 1. 284    |          Filippo diceva: Purché i giovani non facciano peccati e poi
 82      1.     5.     1. 2. 286    |         naturale indifferenza dei giovani e dei genitori.~
 83      1.     5.     1. 2. 286    |         Si può dare ogni volta ai giovani di merito un biglietto che
 84      1.     5.     1. 2. 286    |      piccole truffe per parte del giovani. In qualche luogo si assegna
 85      1.     5.     1. 2. 287    |           studio del catechismo i giovani e di persuadere i genitori
 86      1.     5.     1. 2. 287    |          prima e ripetutamente ai giovani; si faccia l’esposizione
 87      1.     5.     1. 2. 287    |      innanzi: si invitino tutti i giovani, i genitori, i maestri,
 88      1.     5.     1. 2. 288    |       lodi (senza eccedere) per i giovani e per quanti cooperano all’
 89      1.     5.     1. 2. 288    |      scegliere convenientemente i giovani; ovvero il viaggio presentasse
 90      1.     5.     2. 0. 290    |         ripetere spesso anche dai giovani più grandicelli; quelle
 91      1.     5.     2. 0. 292    |           specialmente innanzi ai giovani. La stessa sua sorveglianza
 92      1.     5.     3. 0. 295    |         di molto l’attenzione dei giovani~ ./. e fa ricordare quelle
 93      1.     5.     5. 0. 303    |     confessionali, al circolo dei giovani, come casa del popolo.~
 94      1.     5.     5. 1. 305    |           loro scopo è radunare i giovani dai sei ai diciotto anni
 95      1.     5.     5. 1. 305    |  relazione con la direzione e coi giovani. Il parroco insisterà dal
 96      1.     5.     5. 1. 305    |     superiori, deve cercare che i giovani abbiano realmente la necessaria
 97      1.     5.     5. 1. 306    |           non è vero che spesso i giovani finiscono coll’andare in
 98      1.     5.     5. 1. 307    |         detto sopra, parlando dei giovani; riguardo all’avviarli alla
 99      1.     5.     6. 1. 308    |    perseveranza per le figlie e i giovani: in queste scuole si darà
100      1.     5.     6. 2. 309    |         prendere i primi premi da giovani piuttosto discoli, che non
101      1.     5.     6. 2. 309    |       testimoni della scienza dei giovani». Sembra di poter fare questa
102      1.     5.     6. 4. 311    |          circolo degli anziani, i giovani si lasciano spesso attrarre;
103      1.     5.     7. 0. 312    |       classe di catechismo quanti giovani potrà comprendere? Qui vale
104      1.     6.     0. 2. 316    |           sono più convenienti ai giovani, altre agli uomini, altre
105      1.     6.     2. 0. 318    |                             1° Ai giovani: Sono molto convenienti:
106      1.     6.     2. 0. 318    |                                Ai giovani dai cinque ai sedici anni
107      1.     6.     2. 0. 318    |      giacché sarà facile quando i giovani compiranno i sedici anni
108      1.     6.     3. 0. 320    |           gli ascritti: per es. i giovani all’oratorio, le figlie
109      1.     7.     0. 1. 328    |         pochi, ma scelti libri ai giovani; poi man mano estendere
110      1.     7.     0. 1. 329    |        sacerdoti e specialmente i giovani, avere in orrore questo
111      1.     8.     1. 0. 332    |          già fare agli uomini, ai giovani, alle donne: alcuni di essi,
112      1.     8.     2. 0. 334    |        istruzione, educazione dei giovani, c) allontanare giornali
113      1.     8.     2. 1. 335    |       paesi di campagna: i nostri giovani hanno appena il tempo di
114      1.     8.     2. 1. 335    |   separate con molto vantaggio ai giovani, ai catechisti, all’istruzione.
115      1.     8.     2. 1. 335    |          andranno davvero tutti i giovani al pascolo? E, posto pure
116      1.     8.     2. 1. 335    |    assicurare la perseveranza dei giovani nei buoni principî, ed anche
117      1.     8.     2. 1. 335    |                             Tra i giovani dell’oratorio si potrà insegnare
118      1.     8.     2. 1. 336    |          sarà possibile avviare i giovani alle più elementari forme
119      1.     8.     2. 1. 336    |                    E mentre che i giovani stanno diventando uomini,
120      1.     8.     2. 1. 336    |       sarà facile stabilire tra i giovani una bibliotechina, una compagnia
121      1.     8.     2. 1. 336    |                                 I giovani così coltivati non ci saranno
122      1.     8.     2. 1. 337    |      sotto pretesto di accudire i giovani, o della musica, o del teatro,
123      1.     8.     2. 2. 337    |   collocamenti o protezione delle giovani operaie; un laboratorio
124      1.     8.     2. 3. 338    |       attirarle e di istruirle. I giovani forse verranno se si insisterà
125      1.     8.     2. 3. 338    |    piccola sezione per cercare ai giovani luoghi onesti per pensione,
126      1.     8.     2. 5. 339    |        per es. nel circolo, tra i giovani, ecc. Poco per volta, gradatamente,
127      1.     8.     2. 6. 342    |      esempio: si vuole istruire i giovani sul dovere e sul modo di
128      1.     8.     2. 7. 343    |         Hanno lo scopo di dare ai giovani ed anche agli adulti quelle
129      1.     8.     2. 8. 344    |         bene gli uomini ed~ ./. i giovani della parrocchia: quali
130      1.     8.     2.10. 345    |        militare. Anche con questi giovani, che spesso durante il servizio
131      1.     8.     2.12. 347    |          per fine d’allontanare i giovani da ogni pericolo. Ma anche
132      1.     8.     2.16. 351    |         insinuare il risparmio ai giovani agricoltori e più agli operai.~
133      1.     9.     0. 1. 356    |   visitando le famiglie, con quei giovani che paiono dimostrare qualche
134      1.     9.     0. 1. 358    |        permettono, trattandosi di giovani o chierici del seminario,
135      1.     9.     0. 1. 358    |           allo scopo di guidare i giovani secondo lo spirito della
136      1.    10.     0. 0. 360    |            si possano collocare i giovani premiandi in luogo distinto