grassetto = Testo principale
   Parte.Capo. §.Sottoparagrafo.Pagina                                 grigio = Testo di commento

 1 Prsnt1.     3.     4. 0.----(72)|      misteri divini»; promosse il canto e la musica sacra. In tale
 2      1.     2.     1. 2.  12    |     scuola serale, a insegnare il canto, ecc.~
 3      1.     2.     6. 3.  25    |  tabernacolo: non è necessario il canto, l’incenso: si può dare
 4      1.     3.     2. 3.  43    |          3° Se si tiene scuola di canto si ricordi di farla di preferenza
 5      1.     3.     2. 3.  44    |           loro lezioni private di canto o suono, ecc.~
 6      1.     4.     3. 0.  60    |               Un po’ di scuola di canto, quando non esiga troppa
 7      2.     3.     1. 1.  99    |     possibili: sarà con scuole di canto, sarà con dargli predicazioni
 8      2.     4.     1. 3. 147    |          verità eterne, curare il canto sacro, ecc.~
 9      2.     4.     1. 4. 150    |       scuola serale, la scuola di canto; se ad ogni passo deve chiedere
10      1.     2.     3. 1. 204    |    campane anche alla vigilia, il canto di lodi speciali, la musica,
11      1.     3.     1. 0. 211    |         sul modo d’assisterla, il canto vario, attraente, popolare,
12      1.     3.     1. 0. 213    |         avere una buona scuola di canto, la quale non eseguisca
13      1.     3.     2. 0. 216    |   ciascuna con qualche orazione o canto adatto, unitamente al popolo.~
14      1.     3.     2. 0. 216    |           Rosario, con o senza il canto del Lodato sempre sia...4
15      1.     3.     4. 0. 219    |        diversi misteri si pone il canto~ ./. del Lodato... diventa
16      1.     3.     4. 0. 220    |       maggior parte del popolo al canto, facendo imparare a tutti
17      1.     3.     5. 1. 220    |       necessario l’incenso, né il canto del Tantum ergo, né l’Oremus:
18      1.     3.     5. 1. 221    |            Nulla è prescritto pel canto, preghiere, ecc. ed il sacerdote
19      1.     3.     6. 0. 224    |    solenne possibile: vi siano il canto, il suono, l’addobbo, i
20      1.     3.    13     234    |                   13. – Scuole di canto~
21      1.     3.    13. 0. 234    |        dovrebbe prendere parte al canto, anche nella Messa. Ma siccome
22      1.     3.    13. 0. 234    |         importanza alle scuole di canto, in cui educare le migliori
23      1.     3.    13. 0. 234    |         Pio X23 per richiamare il canto sacro a quello spirito e
24      1.     3.    13. 0. 234(23)|      regolamentata la musica e il canto corale nella chiesa.~
25      1.     3.    13. 0. 235    |          col far gustare il nuovo canto. Se si arrendono, tutto
26      1.     3.    13. 0. 236    |      prima d’aprire una scuola di canto: le opere non sono durevoli
27      1.     3.    13. 0. 236    |        dicono doversi partire dal canto polifono più attraente e
28      1.     3.    13. 0. 236    |    guidare man mano gli alunni al canto gregoriano: altri invece
29      1.     3.    13. 0. 236    |    principalissima deve essere il canto gregoriano come quello che
30      1.     3.    13. 0. 236    | gregoriano come quello che è vero canto della Chiesa, come quello
31      1.     3.    13. 0. 236    |           è spesso ingrata: ma il canto è nelle mani del sacerdote
32      1.     3.    13. 0. 237    |         da affidarsi la scuola di canto delle figlie ai sacerdoti
33      1.     5.     1. 2. 288    |     facile e brevissimo: si abbia canto e suono convenienti: non
34      1.     5.     1. 2. 288    |   potranno rallegrare con musica, canto, funzione speciale, visita
35      1.     5.     5. 1. 306    |      faceva buoni col giuoco, col canto, col ballo. Si possono anche~ ./. 
36      1.     8.     2. 1. 335    |          tutti indistintamente il canto: così non saranno più pochi
37      1.     8.     2. 1. 336    |               perfezionamento nel canto e il parroco avrà nelle
38      1.     8.     2.12. 348    |                       c) Musica e canto.~