|
1.
Ergo cum ad eas in studiis vires pervenerit puer ut quae prima esse praecepta
rhetorum diximus mente consequi possit, tradendus eius artis magistris erit. Quorum
in primis inspici mores oportebit:
2.
quod ego non idcirco potissimum in hac parte tractare sum adgressus quia non in
ceteris quoque doctoribus idem hoc examinandum quam diligentissime putem, sicut
testatus sum libro priore, sed quod magis necessariam eius rei mentionem facit
aetas ipsa discentium.
3.
Nam et adulti fere pueri ad hos praeceptores transferuntur et apud eos iuvenes
etiam facti perseverant, ideoque maior adhibenda tum cura est, ut et teneriores
annos ab iniuria sanctitas docentis custodiat et ferociores a licentia gravitas
deterreat.
4.
Neque vero sat est summam praestare abstinentiam, nisi disciplinae severitate
convenientium quoque ad se mores adstrinxerit. Sumat igitur ante omnia parentis
erga discipulos suos animum, ac succedere se in eorum locum a quibus sibi
liberi tradantur existimet.
5.
Ipse nec habeat vitia nec ferat. Non austeritas eius tristis, non dissoluta sit
comitas, ne inde odium, hinc contemptus oriatur. Plurimus ei de honesto ac bono
sermo sit: nam quo saepius monuerit, hoc rarius castigabit; minime iracundus,
nec tamen eorum quae emendanda erunt dissimulator, simplex in docendo, patiens
laboris, adsiduus potius quam inmodicus.
6.
Interrogantibus libenter respondeat, non interrogantes percontetur ultro. In
laudandis discipulorum dictionibus nec malignus nec effusus, quia res altera
taedium laboris, altera securitatem parit.
7.
In emendando quae corrigenda erunt non acerbus minimeque contumeliosus; nam id
quidem multos a proposito studendi fugat, quod quidam sic obiurgant quasi
oderint.
8.
Ipse aliquid, immo multa cotidie dicat quae secum auditores referant. Licet
enim satis exemplorum ad imitandum ex lectione suppeditet, tamen viva illa, ut
dicitur, vox alit plenius, praecipueque praeceptoris quem discipuli, si modo
recte sunt instituti, et amant et verentur. Vix autem dici potest quanto libentius
imitemur eos quibus favemus.
9.
Minime vero permittenda pueris, ut fit apud plerosque, adsurgendi exsultandique
in laudando licentia: quin etiam iuvenum modicum esse, cum audient, testimonium
debet. Ita fiet ut ex iudicio praeceptoris discipulus pendeat, atque id se
dixisse recte quod ab eo probabitur credat.
10.
Illa vero vitiosissima, quae iam humanitas vocatur, invicem qualiacumque
laudandi cum est indecora et theatralis et severe institutis scholis aliena,
tum studiorum perniciosissima hostis: supervacua enim videntur cura ac labor
parata quidquid effuderint laude.
11.
Vultum igitur praeceptoris intueri tam qui audiunt debent quam ipse qui dicit:
ita enim probanda atque improbanda discernent; sic stilo facultas continget,
auditione iudicium.
12.
At nunc proni atque succincti ad omnem clausulam non exsurgunt modo verum etiam
excurrunt et cum indecora exsultatione conclamant. Id mutuum est et ibi
declamationis fortuna. Hinc tumor et vana de se persuasio usque adeo ut illo
condiscipulorum tumultu inflati, si parum a praeceptore laudentur, ipsi de illo
male sentiant.
13. Sed se quoque praeceptores
intente ac modeste audiri velint: non enim iudicio discipulorum dicere debet
magister, sed discipulus magistri. Quin, si fieri potest, intendendus animus in
hoc quoque, ut perspiciat quae quisque et quo modo laudet, et placere quae bene
dicet non suo magis quam eorum nomine delectetur qui recte iudicabunt.
14. pueros adulescentibus
permixtos sedere non placet mihi. Nam etiamsi vir talis qualem esse oportet
studiis moribusque praepositum modestam habere potest etiam iuventutem, tamen
vel infirmitas a robustioribus separanda est, et carendum non solum crimine
turpitudinis verum etiam suspicione. Haec
notanda breviter existimavi.
15. Nam ut
absit ab ultimis vitiis ipse ac schola ne praecipiendum quidem credo. Ac si
quis est qui flagitia manifesta in eligendo filii praeceptore non vitet, iam
hinc sciat cetera quoque, quae ad utilitatem iuventutis componere conamur, esse
sibi hac parte omissa supervacua.
|