Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Alphabetical    [«  »]
jei 20
jeigu 16
jeruzaliecio 1
jezaus 21
jezu 7
jezui 7
jezuje 4
Frequency    [«  »]
21 6
21 dvasia
21 ja
21 jezaus
21 paulius
21 vi
21 viena
Ioannes Paulus PP. II
Catechesi Tradendae

IntraText - Concordances

jezaus

   Chapter,Paragraph
1 I,6 | kito mokytojo doktriną, o Jėzaus Kristaus mokymą, Tiesą, 2 I,6 | mokymu ir elgesiu ryškinti Jėzaus mokslą ir gyvenimą. Katechetui 3 I,6 | sau taikyti slėpiningus Jėzaus žodžius: "Mano mokslas ne 4 I,8(25) | laikomės, kad būtume pripažinti Jėzaus Kristaus, mūsų vienintelio 5 I,9 | labiausiai paplitusių mokančiojo Jėzaus paveikslų. ~Visi tie svarstymai, 6 II,10 | Evangelijoje, perduodamas Jėzaus žodžius: "Jau nebevadinu 7 II,10 | žmones"32, ir įsakė jiems Jėzaus vardu nemokyti33. Tačiau 8 III,19 | supažindinant su mūsų Viešpaties Jėzaus Kristaus asmeniu ir mokymu49. ~ 9 III,24 | Kas tikėjimu prigludo prie Jėzaus Kristaus ir savo tikėjimą 10 IV,28 | svarbų tarpsnį, naujajam Jėzaus Kristaus mokiniui visai 11 IV,30 | tikėjimu sutikto "Kristaus Jėzaus... pažinimo didybę"77, galbūt 12 IV,32 | dimensija ~32. Didysis, tikrai Jėzaus Dvasios įkvėptas judėjimas, 13 V,38 | tikram tikėjimo ugdymui. Ypač Jėzaus kančios ir mirties, kurios, 14 V,39 | jaunuolis tarp savo draugų yra Jėzaus Kristaus mokinys. ~Taigi 15 V,40 | ir neiškreipiant išversti Jėzaus praneštą žinią; parodė, 16 V,45 | Reikia dar pakartoti: Jėzaus Kristaus Bažnyčioje niekas 17 VI,47 | sielovadai pasišventusius kunigus Jėzaus vardu prašau: jokiu būdu 18 VII,52 | pasaulį, visa tai, kas sudaro Jėzaus Kristaus Gerosios Naujienos 19 VII,55 | Atmintinai žinomi kai kurie Jėzaus žodžiai, svarbūs bibliniai 20 VIII,60(107)| Blaise PASCAL, Jėzaus paslaptis: Mintys, n. 553. ~ 21 IX,64 | katechetinio mokymo laisvę; jus, Jėzaus Kristaus tarnus, primygtinai


Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License