Part,Chapter,Paragraph,Number

 1   I,0, 0,6  |  reiškinių, kai kurių pagrindinių vertybių degradacijos požymių: klaidingas –
 2   I,0, 0,7  |    nesugeba apsaugoti pagrindinių vertybių nuo jų suteršimo, tapti
 3   I,0, 0,8  | atnaujinimui. Tik įsisąmoninus tų vertybių pirmumą, bus galima pasinaudoti
 4 III,I, 0,26 |         ir visos žmonijos įvairių vertybių palikimą. Rūpinimasis vaiku
 5 III,I, 0,27 |        geriau suprasti žmogiškųjų vertybių hierarchiją; liudija kartų
 6 III,II, 1,33|      moralinėse normose glūdinčių vertybių supratimo. ~Tačiau ta pati
 7 III,II, 1,33|       suteikia jai naujų žmogiškų vertybių. Iš tikrųjų tas susivaldymas
 8 III,II, 2,37|      Svarbiausių žmogaus gyvenimo vertybių ugdymas ~37. Nors auklėjimo
 9 III,II, 2,37|    žmogaus lytiškumo ir jo etinių vertybių, auklėjimas turi supažindinti
10 III,II, 2,41|       perspektyva, tokia turtinga vertybių ir užduočių visiems, tegul
11 III,IV, 0,50|           pasižyminčia nepaprastu vertybių turtingumu ir reikalavimų
12  IV,I, 0,66 |         išleidžia iš akių tikrąją vertybių hierarchiją, bet, neturėdami
13  IV,I, 0,69 |           sutuoktuvių – dėl naujų vertybių ir naujos atsakomybės dažniau
14  IV,II, 0,72|        tautų etinių ir kultūrinių vertybių saugojimu ir perdavimu,
15  IV,IV, 0,78|          jų moralinių ir dvasinių vertybių vieningumą. ~Dėl šio tikslo,
16 Pab,0, 0,86 |         žmogus įsijungtų į šeimos vertybių gelbėjimą ir remtų jos poreikius. ~