Part,  Chapter, Paragraph

 1 Iža,A  |         su jų kalba, kompozicija, naratyvine struktūra ar įtaigumo geba.
 2 I,B    |            ypač retorinę analizę, naratyvinę analizę ir semiotinę analizę. ~  ~
 3 I,B,2  |                                2. Naratyvinė analizė ~Naratyvinė egzegezė
 4 I,B,2  |            2. Naratyvinė analizė ~Naratyvinė egzegezė teikia metodą suprasti
 5 I,B,2  |  evangelijose pasakojamų įvykių – naratyvinę seką. Katechezė irgi linksta
 6 I,B,2  |          Katechezė irgi linksta į naratyvinę formą (plg. 1 Kor 11, 23–
 7 I,B,2  |         11, 23–25). ~Kalbant apie naratyvinę prieitį, svarbu skirti analizės
 8 I,B,2  |           ir pasakotojo požiūriu, naratyvinė analizė tiria, kaip istorija
 9 I,B,2  |  palengvinti taip susitapatinti. ~Naratyvinė analizė įgalina naujaip
10 I,B,2  | pasakojami, situaciją), tuo tarpu naratyvinė analizė pabrėžia, kad tekstui
11 I,B,2  |       kelią jo išganingai galiai. Naratyvinė analizė akcentuoja būtinybę "
12 I,B,2  |         Biblijos tekstams taikoma naratyvinė analizė negali tenkintis
13 I,B,2  |          tyrinėjimu. Kita vertus, naratyvinė analizė turėtų saugotis
14 I,B,3  |           postulatu, kad bet kuri naratyvinė bei diskursyvinė organizacija
15 Išva   |  sinchroninės prieitys (retorinė, naratyvinė, semiotinė ir kitos) pajėgios