Part,  Chapter, Paragraph

 1 Iža,A  |          sunkiai suprantamų dalykų, kuriuos nemokšos ir nesubrendėliai
 2 Iža,A  |        atsirado teigiamų poslinkių, kuriuos ženklino popiežių dokumentai
 3 Iža,A  |     nesunkiai priimami, skatina kai kuriuos egzegetus užimti pozicijas,
 4 I,B    |        skirsnyje (B) pateiksime kai kuriuos neseniai išsirutuliojusius
 5 I,D    |          padėti geriau suprasti kai kuriuos tekstų aspektus. Tačiau
 6 I,D,1  |      kitokie. Paminėsime tiktai kai kuriuos: norint paaiškinti Jėzaus
 7 I,D,1  |     Pravartu atkreipti dėmesį į kai kuriuos pavojus, kuriuos egzegezei
 8 I,D,1  |       dėmesį į kai kuriuos pavojus, kuriuos egzegezei gali kelti sociologinė
 9 I,D,3  |      žmogiškąsias paskatas. Etapus, kuriuos metodiškai pereina istorinė
10 II,A,2 | gyvenimiškai artimas dalykams, apie kuriuos kalba tekstas. Kiekvienam
11 III,B,1|           tam tikrą skaičių tekstų, kuriuos gavo kaip saugotiną ir perduotiną
12 III,B,2|     Šventasis Raštas. ~Išskyrus kai kuriuos Antiochijos mokyklos egzegetus (
13 III,B,3|         žodžio klausytojai yra tie, kuriuos pasaulis laiko vargdieniais.
14 Išva   |            bet Dievo įsikišimų, per kuriuos Dievas apsireiškia žmogiškojoje
15 Išva   |        aiškinimo problemos aspektų, kuriuos istorinis-kritinis metodas