Part,Chapter,Paragraph,Number

 1 Intro,0, 1,6 |         kas šventa, sampratos. Be to, sakoma, jog senovės
 2 Intro,0, 1,11|        Netinkamas ugdymas ~11. Be to, atsižvelgiant į kelią,
 3 Intro,0, 1,15|       galutinis ir veiksmingas be patvirtinimo ir pritarimo
 4   I,I, 1,24  |        ir akstinu” (9): meilės be išlygų ženklu, visiems atviros
 5   I,II, 0,38 |        istorinės aplinkybės ne be apvaizdingo ir antgamtiško
 6   I,II, 0,40 |  ženklai Rytų tradicijoje ~40. Be to, verta pastebėti, kad
 7   I,II, 0,49 |        pagrindas ~49. Negalima be išlygų tikėti, kad panaikinus
 8  II,I, 0,63  |     tinkamas ugdymas negalimas be prigimties ir malonės lygmenų
 9  II,I, 0,70  |     sunkiu keliu nepajėgs eiti be kandidatams į kunigystę
10  II,I, 0,70  |      tvirtumas ir saikingumas, be kurių neįmanomas autentiškas
11  II,I, 0,72  |       ir laisvai ir, aišku, ne be kompetentingų dvasinių vadovų,
12  II,II, 0,75 |     suvokti Bažnyčios slėpinį, be kurio jo gyvenimo padėtis
13  II,III, 0,89| ugdytojų, visiškai sąmoningai, be jokio suinteresuotumo, trokštant