bold = Main text
Document, Number grey = Comment text
1 DV,13 | aplinkybėmis, savo meto bei kultūros sąlygomis, norėjo išreikšti
2 GS,30 | tokio pat išsilavinimo bei kultūros lygio, kuris pripažįstamas
3 GS,43(90) | ir nenustatė jokio siekio kultūros srityje. Kristaus jai skirtas
4 GS,43 | nors viena žmogiškosios kultūros forma arba politine, ekonomine
5 GS,45 | įvairiose žmogiškosios kultūros formose glūdinčios vertybės,
6 GS,45 | bendruomenėje kelia šeimos, kultūros, ekonominio ir visuomeninio
7 GS | ANTRAS SKYRIUS. KULTŪROS PAŽANGOS TINKAMAS SKATINIMAS~
8 GS,54 | ryšio tarp prigimties ir kultūros.~Bendrąja prasme žodis „
9 GS,54 | žmogiško asmens bei piliečio kultūros plėtojimui.~
10 GS | Pirmas poskyris. Kultūros būklė dabarties pasaulyje~
11 GS,55 | kolektyvinį gyvenimą, kuria naujas kultūros formas – masių kultūrą, –
12 GS,55 | plačiau atveria įvairių kultūros formų lobius. Taip palengva
13 GS,55 | visuotinesnė žmogiškosios kultūros forma, kuri juo labiau ugdo
14 GS,56 | Žmogus – kultūros kūrėjas~55. Kiekvienoje
15 GS,56 | įsisąmonina esą savo bendruomenės kultūros statytojai ir kūrėjai. Vis
16 GS,57 | žmogus, jaučiąs atsakomybę už kultūros pažangą, puoselėja aukštesnę
17 GS,57 | pobūdžiui?~Kaip ugdyti naujos kultūros dinamizmą ir plėtotę, kad
18 GS,57 | pagaliau pripažinti teisėta kultūros reikalaujamą autonomiją,
19 GS | poskyris. Keletas tinkamo kultūros skatinimo principų~
20 GS,58 | nebūtinai kyla iš šiandienės kultūros ir neturi mūsų gundyti nepripažinti
21 GS,59 | naujienos ir žmogiškosios kultūros daugeriopas sąryšis~58.
22 GS,59 | skelbimo ir žmogiškosios kultūros esama daugeriopo ryšio.
23 GS,59 | bendrystėn su skirtingomis kultūros formomis ir taip praturtinti
24 GS,59(129)| Evangelijos skelbimas, o ne kultūros skleidimas. Jei ji ir skleidžia
25 GS,60 | Kultūros formų darnos siekimo būdai~
26 GS,60 | laisvę“, ji skelbia teisėtą kultūros ir ypač mokslų autonomiją130.~
27 GS,60 | kokios turi būti žmogiškosios kultūros formos, bet stengtis sudaryti
28 GS | svarbiausių krikščionių uždavinių kultūros atžvilgiu~
29 GS,61 | Visų teisės į kultūros vertybes pripažinimas ir
30 GS,61 | pastangoms ir žlugdo juose kultūros troškimą. Tai ypač pasakytina
31 GS,62 | Integralios kultūros ugdymas~61. Šiandien sunkiau
32 GS,62 | tikrovės sąrangą, o išbandytos kultūros formos tarsi prigimtiniu
33 GS,62 | knygų paplitimo ir naujų kultūros bei visuomenės komunikavimo
34 GS,62 | priemonių, skatinančių visuotinį kultūros plitimą. Mat beveik visur
35 GS,62 | laikams būdingo kolektyvinės kultūros raiškos ir veiklos, idant
36 GS,62 | giluminis klausimas apie kultūros ir mokslo prasmę žmogaus
37 GS,63 | Žmogaus bei visuomenės kultūros ir krikščionybės darnos
38 GS,63 | yra daug prisidėjusi prie kultūros pažangos, patirtis rodo,
39 GS,70 | įstaigos, ypač dvasinės kultūros ir auklėjimo srityse. Tačiau
40 GS,92 | susiklosčiusių aplinkybių ir kultūros formų didžiulės įvairovės
41 PC,4 | ir apaštalavimo reikmėms, kultūros reikalavimams, visuomeninėms
42 AA,30 | tinkamas savo visuomenės ir kultūros narys.~Bet pirmiausia pasaulietis
43 AG,16 | visuomenės ir technikos, tiek kultūros bei religijos srityse, laikydamiesi
44 AG,23 | bus pritaikytas kiekvienos kultūros prigimčiai ir pobūdžiui60,
45 IM,15 | sveiko poilsio, skleidžiančių kultūros ir meno turtus. Tai darytina
46 NAe,3 | giliu religiniu jausmu. O su kultūros pažanga susijusios religijos
47 GE,Pra | pasinaudoti proto ir dvasios kultūros paveldu ir, glaudėjant tiek
48 GE,5 | pavelėtą iš praėjusių kartų kultūros lobyną, ugdanti vertybių
49 GE,6 | žmogaus asmens teisėms, pačios kultūros pažangai bei raidai, taikingam
50 GE,8 | teisių gynimo bei pačios kultūros pažangos.~Mokytojai teatmena,
51 GE,10 | krikščioniškojo mąstymo dalyvavimas kultūros pažangoje, ir tų institutų
|