Part,Section,Chapter,Number
1 Frd, 0,0,2 | Hellige Ånds navn, og ved å lære dem å overholde alt det
2 Frd, 0,0,4 | navn, for å fostre dem, lære dem opp i dette liv og slik
3 Frd, 0,0,5 | undervisning i den kristne lære på organisk og systematisk
4 Frd, 0,0,9 | fremstilling av den kristne lære; det fremmet en bemerkelsesverdig
5 Frd, 0,0,10 | kompendium av hele den katolske lære om tro og moral".Den Hellige
6 Frd, 0,0,11 | grunnleggende innhold i den katolske lære, både i tros- og moralspørsmål,
7 Frd, 0,0,25 | knesetter:~Målet for all lære og undervisning må settes
8 I, I,II,53 | Gud lar mennesket gradvis lære Ham å kjenne, Han forbereder
9 I, I,II,78 | tror, føres videre i liv, lære og kult og overleveres til
10 I, I,II,78 | slektleddDe hellige fedres lære vitner om det livgivende
11 I, I,II,84 | hyrder, fast ved apostlenes lære og fellesskapet, brødsbrytelsen
12 I, I,II,98 | den således videre i sin lære, sitt liv og sin kult og
13 I, I,II,107 | Skriftens bøker må sies å lære urokkelig, trofast og uten
14 I, I,II,125 | menneskevordne Ords liv og lære".~~~~~~
15 I, I,II,127 | dyrebarere eller herligere lære enn Evangeliets. Se og hør
16 I, I,II,133 | enkelt kristen (...) til å lære "den kunnskap om Jesus Kristus
17 I, II,I,203 | tilgjengelig, slik at andre kan lære en å kjenne og kalle på
18 I, II,I,234 | er den mest grunnleggende lære av alle i "trossannhetenes
19 I, II,I,235 | hvordan Kirken har uttrykt sin lære om dette mysterium (II),
20 I, II,I,243 | disiplene og i dem,for å lære demog føre dem "til hele
21 I, II,I,406 | 406Kirkens lære angående videreføringen
22 I, II,II,427 | hemmelighetsfulle ord: "Min lære stammer ikke fra meg, men
23 I, II,II,429 | merkes behovet for stadig å lære troen bedre å kjenne. Med
24 I, II,II,459 | åk på dere, og gi dere i lære hos meg.." (Matt 11, 29). "
25 I, II,II,533 | time i stillhet: måtte vi lære å verdsette stillheten som
26 I, II,II,533 | familieliv. Måtte Nasaret lære oss hva familien er, dens
27 I, II,II,577 | budene, og lar menneskene ta lære av det, han skal også regnes
28 I, II,II,577 | såvel i handling som i lære, han skal regnes for stor
29 I, II,II,639 | da hva jeg selv har fått lære: at Kristus døde for våre
30 I, II,III,699 | del av "grunnvollen" i sin lære.Dette tegnet på den allmektige
31 I, II,III,729 | Ånd skal komme, vi skal lære Ham å kjenne, Han skal være
32 I, II,III,849 | Hellige Ånds navn, og ved å lære dem å overholde alt det
33 I, II,III,857 | undervisning,den skatt, den sunne lære den har hørt fra apostlene;
34 I, II,III,873 | etterfølgere den oppgave å lære, hellige og styre i Hans
35 I, II,III,891 | gjenstand for tro",og som Kristi lære, "skal det gis troens tilslutning
36 I, II,III,892 | læreembede, fremsetter en lære som fører til bedre forståelse
37 I, II,III,899 | kristne liv og den kristne lære stiller. Dette initiativ
38 I, II,III,900 | til å høre Evangeliet og lære Kristus å kjenne. I de kirkelige
39 I, II,III,912 | 912De troende bør lære "å skjelne klart mellom
40 I, II,III,1035| 1035 Kirkens lære bekrefter at helvetet finnes,
41 I, II,III,1036| Hellige Skrift og Kirkens lære om helvetet er en formaning
42 I, II,III,1040| historiens gang. Da skal vi lære den dypeste mening med hele
43 I, II,III,1063| understreke troverdigheten i sin lære, og sin myndighet som er
44 II, I,I,1085 | sitt påskemysterium ved sin lære og foregrep det ved sine
45 II, I,I,1114 | til De Hellige Skrifters lære, de apostoliske tradisjoner (...)
46 II, I,II,1158 | overensstemmende med den katolske lære, og skal dessuten aller
47 II, I,II,1161 | følger våre fedres gudelige lære og Den Katolske Kirkes tradisjon,
48 II, I,II,1164 | minnet om dem videre og lære stadig nye slektledd å rette
49 II, II,I,1276 | Hellige Ånds navn, og ved å lære dem å overholde alt det
50 II, II,I,1288 | begynnelsen på den kristne lære.Håndspåleggelsen regnes
51 II, II,I,1345 | til å etterleve denne gode lære.~Deretter reiser vi oss
52 II, II,II,1472 | 1472 For å forstå Kirkens lære og praksis på dette punkt
53 II, II,III,1554| prester og diakoner".Katolsk lære, slik den kommer til uttrykk
54 II, II,III,1554| Like fullt er det katolsk lære at de trinn som meddeler
55 II, II,III,1558| også den dobbelte oppgave å lære og styre. (...) Det fremgår
56 II, II,III,1589| man renser andre; man må lære for å kunne undervise; bli
57 II, II,III,1634| sitt kirkesamfunn, og å lære av hverandre hvordan hver
58 III, I,I,1728 | vårt hjerte slik at vi kan lære å elske Gud fremfor alt
59 III, I,I,1783 | og forkaste autoritativ lære.~
60 III, I,I,1785 | av Kirkens autoritative lære.~~~~~~
61 III, I,I,1792 | forkastelse av Kirkens lære og myndighet, mangel på
62 III, I,II,1883 | personlige initiativ. Kirkens lære har utviklet det som kalles
63 III, I,III,1963| tro på Gud Frelseren. Dens lære forblir for alltid, slik
64 III, I,III,1966| bruker bergprekenen for å lære oss hva vi skal gjøre, og
65 III, I,III,1971| undervisningen overleverer Herrens lære med apostlenes myndighet,
66 III, II,0,2065 | verseform som var lett å lære utenat. Den er fremdeles
67 III, II,0,2068 | Herren (...) det oppdrag å lære alle folkeslag og forkynne
68 III, II,I,2105 | den tradisjonelle katolske lære om menneskers moralske forpliktelse
69 III, II,I,2179 | underviser i Kristi frelsende lære; det øver Herrens kjærlighet
70 III, II,II,2207 | man fra barnsben av kan lære moralverdier, begynne å
71 III, II,II,2223 | for slik oppdragelse er å lære selvfornektelse, sunt omdømme
72 III, II,II,2223 | sann frihet. Foreldrene må lære sine barn å innordne "de
73 III, II,II,2224 | felles ansvar. Foreldre må lære sine barn å være på vakt
74 III, II,II,2226 | Foreldrene har til oppgave å lære barna å be og å bli klar
75 III, II,II,2242 | menneskerettigheter eller Evangeliets lære. Sivil ulydighet når myndighetenes
76 III, II,II,2260 | tegn på liv.Dette er en lære som til alle tider er nødvendig.~
77 III, II,II,2267 | ikke Kirkens tradisjonelle lære at man griper til dødsstraff,
78 III, II,II,2317 | annet, og de skal ikke mer lære å føre krig" (Jes 2, 4).~~~~~~
79 III, II,II,2339 | 2339 Kyskhet innebærer å lære seg selvbeherskelse, noe
80 III, II,II,2350 | å respektere hverandre, lære trofasthet og håp om å få
81 III, II,II,2421 | Utviklingen av Kirkens lære i økonomiske og sosiale
82 III, II,II,2442 | Evangeliets budskap og Kirkens lære. Det tilkommer legfolket "
83 III, II,II,2473 | troens sannhet og den kristne lære. Ved et siste krafttak går
84 III, II,II,2524 | vekkes til bevisshet. Å lære barn og unge bluferdighet
85 IV, I,I,2578 | Senere skulle også han lære å kjenne hva forbønn koster
86 IV, I,I,2578 | å be for dere. Jeg skal lære dere den gode og rette vei" (
87 IV, I,I,2581 | det sted hvor det skulle lære å be: pilegrimsferder, fester,
88 IV, I,I,2601 | ønsker å be? Da kan han lære det av bønnens læremester.
89 IV, I,II,2650 | åpenbarer om bønn: man må også lære å be. Det er da også ved
90 IV, I,II,2653 | enkelt kristen (...) til å lære "den kunnskap om Jesus Kristus
91 IV, I,II,2664 | Ånd fører oss langs for å lære oss å be til Gud vår Far.~
92 IV, I,II,2688 | oppdra folkefromheten.Å lære grunnleggende bønner utenat
93 IV, I,III,2736| slik at vi i sannhet kan lære Hans vilje å kjenne.~~~~~~
94 IV, II,0,2764 | Bergprekenen er livgivende lære, Fadervår er bønn, men i
95 IV, II,0,2826 | 2826 Det er ved bønn vi kan lære "å skjelne hva Guds vilje
96 IV, II,0,2837 | hentydning til "i dag"for å lære oss å være tillitsfulle "
97 IV, II,0,2847 | for dagen, slik at vi kan lære oss selv å kjenne, og dermed
|