Part,Section,Chapter,Number

 1   I, II,II,533  |               Måtte Nasaret lære oss hva familien er, dens kjærlighetsfellesskap,
 2  II, II,II,1517 |                nå finner sted sammen med familien, på sykehuset eller i kirken,
 3  II, II,III,1656|                  gammelt uttrykk, kaller familien Ecclesia domestica.Det er
 4  II, II,IV,1686 |                samsvar med den betydning familien legger i begravelsen, stedets
 5 III,  I,II,1882 |                 samfunnsformer, slik som familien og staten, svarer mer umiddelbart
 6 III,  I,II,1891 |                 samfunnsformer, slik som familien og staten, svarer mer umiddelbart
 7 III, II,I,2183  |             enten alene eller sammen med familien, eller sammen med en gruppe
 8 III, II,II,2199 | slektskapsforhold til andre medlemmer av familien. Det forlanger at det vises
 9 III, II,II,2200 |                 mennesker og samfunn.~I. Familien i Guds plan~Familiens vesen~
10 III, II,II,2205 |         gjenspeiler Faderens skaperverk. Familien er kalt til å dele Kristi
11 III, II,II,2206 |              næres av gjensidig aktelse. Familien er et fellesskap med særlige
12 III, II,II,2207 |                                     2207 Familien er samfunnslivets urcelle.
13 III, II,II,2207 |              gjensidige forhold innenfor familien danner grunnvollen for frihet,
14 III, II,II,2207 |                  innenfor storsamfunnet. Familien er et fellesskap hvor man
15 III, II,II,2208 |                                     2208 Familien må leve slik at dens medlemmer
16 III, II,II,2209 |                                     2209 Familien må støttes og forsvares
17 III, II,II,2209 |            hjelpe dem og å støtte opp om familien som institusjon. I kraft
18 III, II,II,2210 |                               2210 Siden familien har en slik betydning for
19 III, II,II,2211 |         Politikerne har plikt til å vise familien aktelse, støtte den, og
20 III, II,II,2211 |               stabilitet i ekteskapet og familien som institusjon;  frihet
21 III, II,II,2219 |            foreldrene har innflytelse på familien som helhet. "Barnebarn er
22 III, II,II,2226 |         Evangeliet. Trosundervisningen i familien går forut for, ledsager
23 III, II,II,2231 |                menneskelige familie.~IV. Familien og Guds rike~
24 III, II,II,2281 |            bryter solidaritetsbåndet til familien, det nasjonale og menneskelige
25  IV,  I,II,2696 |               for en selv eller for hele familien, kontemplative klostre,