Dokument, Czesc, Rozdzial, Paragraf, Numer
1 KK, 0, II, 0,15 | powodów. Wielu bowiem jest takich, którzy mają we czci Pismo
2 KK, 0,III, 0,20 | 20,28). Ustanowili więc takich mężów, a następnie zarządzili,
3 KK, 0, IV, 0,33 | obecnym i aktywnym Kościół w takich miejscach i w takich okolicznościach,
4 KK, 0, IV, 0,33 | Kościół w takich miejscach i w takich okolicznościach, gdzie jedynie
5 KK, 0,VIII, V,69| braci odłączonych nie brak takich, co Matce Pana i Zbawiciela
6 KDK, Wpr, 0, 0,10 | pragnienia jego serca. Nie brak i takich, co zwątpiwszy w sens życia,
7 KDK, I, II, 0,30 | społeczne. Niemało jest też takich, którzy nie wahają się różnego
8 KDK, I, IV, 0,43 | brakowało w ciągu wielu wieków takich, którzy byli niewierni Duchowi
9 KDK, 0, II, 2,57 | pozytywnym wartościom. A do takich wartości zaliczają się:
10 KDK, 0, V, 0,78 | gwałtu, uciekają się do takich środków obrony, jakie nawet
11 KDK, 0, V, 1,79 | ślepe posłuszeństwo. Do takich działań należy zaliczyć
12 KDK, 0, V, 2,86 | u siebie samych dokonają takich zmian w dziedzinie umysłowego
13 KDK, 0, V, 2,86 | technicznych, zwłaszcza takich, które niosą człowiekowi
14 DSP, 0, I, 0,11 | niechaj wstępują w szeregi takich organizacji zawodowych,
15 DSP, 0, I, 0,11 | młodzież, która potrzebuje takich pism i takich widowisk,
16 DSP, 0, I, 0,11 | potrzebuje takich pism i takich widowisk, które dawałyby
17 DSP, 0, II, 0,15 | i zachęcili do wydawania takich sądów, w których byłyby
18 DE, 0, I, 0,3 | którzy obecnie rodzą się w takich Społecznościach i przepajają
19 DE, 0, II, 0,8 | specjalnych okolicznościach, takich jak zapowiedziane modły "
20 DZ, 0,Zog, 0,2 | inicjatywy i zamierzenia w takich dziedzinach, jak biblijna,
21 DA, 0, V, 0,24 | wydawać sąd o zgodności takich dzieł i instytucji z zasadami
22 DM, 0,III, 0,22 | tzw. społeczno-kulturowym takich badań teologicznych, w których
23 DM, 0, IV, 0,26 | miały do dyspozycji wielu takich fachowców i owocnie korzystały
24 DM, 0, IV, 0,26 | doświadczenia. Niech nie brakuje takich ludzi, którzy by umieli
25 DWCH, 0,Zak, 0,6 | nauczania, jak i w kształtowaniu takich nauczycieli, którzy by mogli
26 DWR, 0, I, 0,6 | społeczeństwa, będące ogółem takich warunków życia społecznego,
27 DWR, 0, I, 0,8 | aby starali się urabiać takich ludzi, co respektując ład
|