|
KL
14. Matka
Kościół bardzo pragnie, aby wszystkich wiernych prowadzić
do pełnego, świadomego i czynnego udziału w obrzędach
liturgicznych, którego się domaga sama natura liturgii. Na mocy
chrztu lud chrześcijański, "rodzaj wybrany, królewskie
kapłaństwo, naród święty, lud nabyty" (1 P 2,9
por. 4-5) jest uprawniony i zobowiązany do takiego udziału.
To pełne i czynne uczestnictwo całego ludu trzeba mieć
dokładnie na uwadze przy odnowieniu i pielęgnowaniu świętej
liturgii. Liturgia bowiem jest pierwszym i niezastąpionym
źródłem, z którego wierni czerpią ducha prawdziwie
chrześcijańskiego. Dlatego duszpasterze w całej swej
działalności pasterskiej powinni gorliwie dążyć do
osiągnięcia takiego udziału przez należyte urabianie
wiernych.
Ale osiągnięcia tych rezultatów nie można się
spodziewać, jeżeli najpierw sami duszpasterze nie będą
przeniknięci duchem i mocą liturgii i nie staną się jej
nauczycielami. Koniecznie więc należy zapewnić
duchowieństwu odpowiednie wyrobienie liturgiczne. Dlatego Sobór
święty postanowił ustalić niżej podane zasady.
KL
15. Profesorowie,
którym się powierza nauczanie liturgii świętej w
seminariach, zakonnych domach studiów i na wydziałach
teologicznych, powinni być przygotowani do swojego zadania w instytutach
specjalnie do tego przeznaczonych.
KL
16. W seminariach i
zakonnych domach studiów naukę świętej liturgii
należy zaliczyć do przedmiotów koniecznych i
ważniejszych, na wydziałach zaś teologicznych do
przedmiotów głównych, a wykładać ją z
uwzględnieniem zarówno aspektu teologicznego i historycznego, jak i
duchowego, duszpasterskiego i prawnego. Ponadto wykładowcy innych
przedmiotów zwłaszcza teologii dogmatycznej, Pisma świętego,
teologii życia wewnętrznego i pastoralnej, powinni, stosownie do
wewnętrznych wymagań własnego przedmiotu, tak
uwzględnić misterium Chrystusa i dzieje zbawienia, aby jasno
uwidocznił się związek tych przedmiotów z liturgią i
jedność formacji kapłana.
KL
17. W seminariach i domach
zakonnych klerycy powinni otrzymać liturgiczną formację
życia duchowego tak przez należyte wprowadzenie, dzięki
któremu będą mogli rozumieć święte obrzędy
i całą duszą w nich uczestniczyć, jak też przez inne
ćwiczenia pobożne przepojone duchem świętej liturgii, niech
się również nauczą zachowywać przepisy liturgiczne,
tak aby życie w seminariach i w instytutach zakonnych było
głęboko przeniknięte duchem liturgii.
KL
18. Kapłanom
świeckim i zakonnym, pracującym już w winnicy pańskiej,
należy wszelkimi odpowiednimi środkami dopomagać, aby coraz
głębiej rozumieli to, co spełniają w świętych
obrzędach aby żyli życiem liturgii i udzielali go wiernym,
powierzonym ich pieczy.
KL
19. Duszpasterze niech
zabiegają gorliwie i cierpliwie o liturgiczne wychowanie przez czynny
udział wiernych, tak wewnętrzny jak i zewnętrzny, stosownie do
ich wieku, stanu, rodzaju życia i stopnia kultury religijnej,
spełniając w ten sposób jeden z głównych
obowiązków wiernego szafarza Bożych tajemnic. W tej dziedzinie
niech owczarnię swoją prowadzą nie tylko słowem, lecz
także przykładem.
KL
20. Przekazywanie czynności
liturgicznych przez radio i telewizję, zwłaszcza gdy chodzi o
Mszę świętą, powinno się odbywać w sposób
dyskretny i godny, pod kierunkiem i odpowiedzialnością kompetentnej
osoby, wyznaczonej do tego przez biskupów.
|