Centesimus annus
   Rozdzial, Numer
 1  IV,       |         rolę zysku jako wskaźnika dobrego funkcjonowania przedsiębiorstwa:
 2  IV,       |          jest jedynym wskaźnikiem dobrego funkcjonowania przedsiębiorstwa.


Dives in misericordia
   Rozdzial, Numer
 3  II,       |       Wystarczy mieć przed oczyma dobrego pasterza, który szuka zgubionej


Evangelium vitae
   Rozdzial, Paragraf, Numer
 4   I,  5,   |       idąc za przykładem Jezusa, „dobrego Samarytanina” (por. Łk 10,
 5  II,  6,   |      młodzieńca: „Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
 6 III,  1,   |         zapytał: «Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
 7 III,  2,   |           cel, ani jako środek do dobrego celu. Jest to bowiem akt


Redemptor hominis
   Rozdzial, Paragraf
 8 III,  1    |         troska samego Chrystusa — Dobrego Pasterza wszystkich ludzi.


Redemptoris missio
   Rozdzial, Paragraf, Numer
 9   V,  4,   |           swoją troskę Chrystusa, Dobrego Pasterza, który poświęca


Slavorum apostoli
   Rozdzial, Numer
10  II,       |       miejsce wiecznego spoczynku dobrego Mistrza i Pasterza, który


Veritatis splendor
   Rozdzial, Paragraf, Numer
11   I        |                I.„Nauczycielu, co dobrego mam czynić?” (Mt 19, 16)~
12   I,  1,   |         zapytał: «Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
13   I,  2    |                   Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
14   I,  3,   |        odpowiedzi na pytanie: „co dobrego mam czynić, aby otrzymać
15   I,  4,   |           prywatnej, uczciwości i dobrego imienia. ~Przykazania stanowią
16   I,  5,   |           pytanie młodzieńca: „co dobrego mam czynić, aby otrzymać
17   I,  6,   |  naśladował i sam przeżył miłość „dobrego Nauczyciela” - Tego, który
18   I,  8,   |         Pytanie: „Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
19  II,  1,   |      zawsze w świetle Chrystusa, „dobrego Nauczyciela”, rozwijała
20  II,  1,   |        Jezusowi: „Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
21  II,  2,   |              34. „Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
22  II, 13,   |          młodzieńca Jezusowi: „co dobrego mam czynić, aby otrzymać
23  II, 13,   |  młodzieniec stawia Jezusowi: „co dobrego mam czynić, aby otrzymać
24  II, 13,   |         sędziego sprawiedliwego i dobrego, który za dobro wynagradza,
25 III,  8,   | Odpowiadając na jego pytanie: „Co dobrego mam czynić, aby otrzymać
26 III,  8,   |        Jezusowi: „Nauczycielu, co dobrego mam czynić, aby otrzymać
27 III,  8,   |           pytaniem do Nauczyciela dobrego, ponieważ tylko On może