Part

 1   1|       kościoły i oratoria, jako też szkoły dla swojej młodzieży. Nie
 2   2|        niektórych miastach, że były szkoły pijarskie i jezuickie; nocne
 3   2|            jak dla sposobu do życia szkoły traktowali, po skończonym
 4   2|            idzie zaraz po lektorach szkoły, to jest nauczycielach,
 5   4|         położyć na stołku na środku szkoły wystawionym; tam każdy współstudent
 6   4|    wymyślony.~Nauka dzieliła się na szkoły. Pierwsza szkoła u jezuitów
 7   4|           zaś nie mieli tego ducha, szkoły najwięcej kończyli na filozofii,
 8   4|          słuchanej skończywszy moje szkoły. Ilem słyszał o tej nauce,
 9   4|         dokazali tego, że wszystkie szkoły przyjęły neoteryzm, czyli
10   4|            dopomagali; z stancji do szkoły i z szkoły do stancji studentów
11   4|             z stancji do szkoły i z szkoły do stancji studentów swoich
12   4|           studentów zaprowadzili do szkoły, sami szli do swojej. Tacy
13   4|             książki za panięciem do szkoły i ze szkoły nosić i pójść
14   4|            panięciem do szkoły i ze szkoły nosić i pójść po sprawunku,
15   4|            jezuici wystawili drugi, szkoły publiczne zdrobniały. Krzywda
16   4|         liznąwszy łaciny, porzucali szkoły, a udawali się do innego
17   4|        często oszukiwali dyrektorów szkoły, swoich jurisdatorów, więc
18   4|         Zabłądziłem z kolędą między szkoły, za co przepraszam Czytelnika.
19   4|           powszechna: jednej połowy szkoły przeciw drugiej połowie.
20   4|       drugiej połowie. Jedna strona szkoły nazywała się : Pars Romana,
21   4|         jakoby salwując honor całej szkoły, oświadczył się, iż chce
22   4|         profesora z okrzykiem całej szkoły zostawał dyktatorem, której
23   4|             mogły piękniejsze czoło szkoły wydawać, ale przy tym, jeżeli
24   4|          audytorowie przychodzić do szkoły przed wszystkimi, ażeby
25   4|            imionami studentów całej szkoły, który się nazywał petulantes.
26   4|          drugiego nie przyniosło do szkoły, po wesołej rekreacji następowały
27   4|  prześladowania i urągania od całej szkoły, a nieraz i guzów po łbie
28   4|           profesor, skoro wszedł do szkoły, po zwykłej modlitwie do
29   4|       pazurami przyszedł student do szkoły, albo nie zdjął czapki przed
30   4|       Promocja z niższej do wyższej szkoły albo zatrzymanie w tejże
31   4| dyrektorowie kartkami, przez okna z szkoły wyrzucanymi, po kryjomu
32   4|             exercitium zamykały się szkoły, a zaczynały się wakacje,
33   4|           Volumina legum. Lecz inne szkoły, jezuickie i pijarskie,
34   4|             dyrektorem, porzuciwszy szkoły udał się w służbę do szlachcica,
35   4|             inni w cale od tej daty szkoły porzucili. I tak od tego
36   4|             z którym razem upadły i szkoły, jako się to da widzieć
37   4|      mieście znajdowały się dwoiste szkoły, na przykład: pijarskie
38   4|            Jeżeli się tedy obiedwie szkoły w jeden dzień wybrały w
39   4|         jezuici, którzy mając swoje szkoły mieliby sobie za wstyd w
40   4|          III o przywilej podnoszący szkoły ich lwowskie do tytułu i
41   4|           wszelkie inne tu i ówdzie szkoły lub szkółki przez akademików
42   5|          rudymentów łaciny, kończąc szkoły swoje na retoryce. Przy
43   5|        uformował w swoim monasterze szkoły; lat kilkanaście pracując
44   5|        przydany. Lektorowie pilnują szkoły - i to jest cała suma rządu