Rozdzial

 1  1|       na dzisiejszą statystykę nauk. Co za ogromne drzewo wzrosło
 2  1| najbardziej rozstrzeleniem się nauk i umiejętności na niezliczone
 3  1|    otacza. Pierwszy wszystkich nauk i doświadczeń początek!
 4  1| potrzeba rozumieć systema tych nauk, tych umiejętności, tych
 5  1|       Et haec et talia. - Niwa nauk ojczystych rozległa, bujna,
 6  2|    postępowania w doskonaleniu nauk i umiejętności. - Po wielekroć
 7  2|   ustanawia się także stosunek nauk i umiejętności nie tylko
 8  2|       zawsze we względzie. Los nauk przyrodzonych na tym zależy.
 9  2|   umiejętności, a szczególniej nauk przyrodzonych w polskiej
10  2|        szczególniej ze względu nauk przyrodzonych, rozszerzyło
11  2|     umysły. Układy oddzielnych nauk odmieniają się przed oczyma
12  2|         zręczne przystosowanie nauk, obcym na cudzej niwie doskonalonych
13  2|        gospodarską użyteczność nauk przyrodzonych, ubliża ich
14  2|       by można na czele innych nauk przyrodzonych. Pojąć życie
15  2|     pożytek materialny, jaki z nauk odnosimy, ale samą prawdę,
16  2|   wspomożyciele i opatrzyciele nauk, którzy jednak rzadko kiedy
17  2|    owoce, co pokazuje historia nauk przyrodzonych. Nawet dowolne
18  2|   poetyckiej, tak samo na polu nauk i umiejętności szkoła materialistów
19  2|       Za sprawą tego wskrześcy nauk znowu zaczęto u nas, i z