Capítulo, Parágrafo, Número

 1 Intro, 0,3|   relacionados com o itinerário formativo ao presbiterado e com a
 2  II, 0,11 |       qual se orienta o caminho formativo: o sacerdócio ministerial,
 3   V, 0,42 | favorece e assegura um processo formativo, de modo que aquele que
 4   V, 1,55 |         tornará verdadeiramente formativo para os futuros sacerdotes
 5   V, 2,64 |         ajuda no seu itinerário formativo, estes adolescentes e jovens
 6   V, 2,64 |    específica de acompanhamento formativo que consiga assegurar, por
 7   V, 3,65 |        decisivo no empenhamento formativo em ordem ao sacerdócio?
 8   V, 3,66 |         e mulheres, no trabalho formativo dos futuros sacerdotes.
 9   V, 3,67 |        especificidade e o êxito formativo dos professores de teologia
10   V, 3,68 |    saberão acompanhar o caminho formativo com a oração, o respeito,
11  VI, 0,71 |      religiosa com o itinerário formativo em vista da Ordenação.~É