Parte,  Capítulo, Parágrafo

 1 Intro, 0,2|     verdade, enquanto comunidade educativa, a família deve ajudar o
 2 III, 1,23 |   importância particular na obra educativa: de facto, elimina-se a
 3 III, 1,25 |       uma menor presença na obra educativa, é necessário ser-se solícito
 4 III, 2,36 |          educadores. Esta função educativa é de tanto peso que, onde
 5 III, 2,36 |          o qual encontra na obra educativa o seu cumprimento ao tornar
 6 III, 2,36 |      inspira e guia toda a acção educativa concreta, enriquecendo-a
 7 III, 2,37 |         das dificuldades da obra educativa, hoje muitas vezes agravada,
 8 III, 2,38 |                         A missão educativa e o sacramento do matrimónio ~
 9 III, 2,38 |        os pais cristãos a missão educativa, radicada como já se disse
10 III, 2,39 | conciliares, apresentou a missão educativa da família cristã como um
11 III, 2,40 |     única e exclusiva comunidade educativa: a dimensão comunitária,
12 III, 3,44 |  fechar-se na obra procriativa e educativa, ainda que nessa encontre
13 III, 3,48 |         quer através da sua obra educativa, oferecendo aos filhos um
14 III, 4,54 |       generalizada, com uma obra educativa que vai «dispondo os filhos,