negrito = Texto principal
   Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número                cinza = comentário

 1 Expo, 0, 0,  4,19    |          direitos humanos, tem uma tarefa irrenunciável: promover
 2 Expo, 0, 0,  4,19    |              Em certo sentido, é a tarefa central e unificadora do
 3 Expo, 0, 0,  4,19    |         deve prepará-los para esta tarefa.~
 4 Expo, 0, 1,  6,33    |               deve considerar como tarefa prioritária a preparação
 5   I, I, 0, 12,43     |           impulsiona e sustenta na tarefa de anunciá-lo em todos os
 6   I, I, 0, 20,59     |         missionária específica e a tarefa primária. (179)~– « O modelo
 7   I,II, 0, 21,62     |           missão ad gentes », esta tarefa se realiza no « pré-catecumenato ». (186)
 8   I,II, 0, 21,62     |          nova evangelização » esta tarefa se realiza por meio da «
 9   I,II, 0, 21,62     |           poderá desenvolver a sua tarefa específica de educação da
10   I,II, 3,  2,74     |         parte indispensável da sua tarefa pedagógica e fundamento
11   I,III, 1,  5,85    |         exprime a realização desta tarefa.~– A educação litúrgica~
12   I,III, 1,  5,85    |      expressão da realização desta tarefa. Quando a catequese é permeada
13   I,III, 1,  7,87    |            desenvolvimento.~– Cada tarefa, à sua maneira, realiza
14   I,III, 1,  7,87    |          assume no testemunho. Uma tarefa chama outra: o conhecimento
15  II, I, 0, 12,96     |                 O Magistério tem a tarefa de « interpretar autenticamente
16  II, I, 0, 14,98     |                    Na realidade, a tarefa fundamental da catequese
17  II, I, 0, 17,104    |        preparar os cristãos a esta tarefa, a catequese estará atenta,
18  II, I, 0, 17,104    |                    A catequese, na tarefa da educação moral, apresentará
19  II, I, 0, 17,104    |         amor.~– Da mesma forma, na tarefa da iniciação à missão, a
20  II, I, 0, 20,110    |           eficaz instrumento dessa tarefa, é representado pelo catequista
21  II, I, 0, 21,111    |                            111. Na tarefa da inculturação da fé, a
22  II, I, 0, 21,112    |         cultural. Nesta necessária tarefa, ocorre sempre uma tensão: «
23  II,II, 2,  4,134    |         134. As Igrejas locais, na tarefa de adaptar, contextualizar
24  II,II, 2,  4,134    |  determinada situação.~Nesta árdua tarefa, o Catecismo da Igreja Católica
25  II,II, 2,  4,135    | determinado ambiente humano, têm a tarefa de assimilar a essencial
26  II,II, 2,  4,135    |           a seguir, nesta delicada tarefa, é o que ensina o Concílio
27  II,II, 2,  4,135(15)|              EN 63. Nesta delicada tarefa de assimilar-traduzir indicada
28  II,II, 2,  4,135(15)|            que se encontram em tal tarefa, poderão ser superadas somente
29 III, I, 0,  2,139    |         uma pessoa com Deus, que é tarefa do catequista, significa
30 III, I, 0,  9,146    |      comporta, para a catequese, a tarefa jamais concluída de encontrar
31 III,II, 0, 14,152    |        transformar a existência. A tarefa da catequese é tornar as
32 III,II, 0, 14,153    |            dado da fé torna-se uma tarefa estável da pedagogia catequética,
33 III,II, 0, 19,159    |         reconhece e atua, como sua tarefa primária e específica, a
34  IV, 0, 1,  0,164    |                           164. É a tarefa que a Igreja realiza há
35  IV, I, 0,  2,167    |   catequese adequada. É, por isso, tarefa primária da Igreja responder
36  IV,II, 1,  4,176    |       dirigida àqueles que têm uma tarefa de formação na comunidade:
37  IV,II, 2,  3,184    |            184. Dada a amplidão da tarefa, cabe certamente aos diretórios
38  IV,II, 3,  1,186    |   representa uma nova e específica tarefa pastoral para a Igreja.
39  IV, V, 0, 14,202    |      indicações de método para uma tarefa tão necessária quanto exigente,
40   V, I, 0, 28,219    |       processo de evangelização. A tarefa do catequista, como educador
41   V, I, 0, 30,222    |                Na realização desta tarefa, os Bispos são, antes de
42   V, I, 0, 31,224    |           própria do presbítero na tarefa catequética nasce do sacramento
43   V, I, 0, 31,225    |         para com a catequese, como tarefa que envolve todos, assim
44   V, I, 0, 31,225    |           mesmos, dedicando a esta tarefa a máxima solicitude;~– integrar
45   V, I, 0, 32,227    |         deve ajudá-los a assumir a tarefa, hoje particularmente delicada,
46   V, I, 0, 33,229    |            os religiosos assumem a tarefa catequética. Mantendo intacto
47   V, I, 0, 33,229    |            religiosas conotam esta tarefa comum com características
48   V, I, 0, 34,231    |            por Deus, a assumirem a tarefa de catequistas. A Igreja
49   V, I, 0, 35,232    |          confirmação ». (251) Esta tarefa, atualmente, é ainda mais
50   V, I, 0, 35,232    |    sacramento do Matrimônio. É uma tarefa que tem em si uma originalidade
51   V, I, 0, 35,232    |            de que necessita. É uma tarefa fundamental a orientação
52   V,II, 0, 36,233    |     catequistas enquanto tal. Esta tarefa compete principal e fundamentalmente
53   V,II, 0, 40,237    |           Para fazer frente a esta tarefa, são necessários catequistas
54   V,II, 0, 41,238    |       saber para cumprir bem a sua tarefa. Esta dimensão, permeada
55   V,II, 0, 46,244    |        Deus no coração do homem. A tarefa do catequista é apenas a
56   V,II, 0, 47,246    |       sensibilidade apostólica. Na tarefa de assegurar-lhes o progressivo
57   V,III, 0, 53,255   |         membros da família têm uma tarefa ativa, em vista da educação
58   V,IV, 1,  4,270    |           do Evangelho, assume uma tarefa fundamental. Este ministério,
59   V,IV, 1,  4,271    |              271. « Com base nesta tarefa, a Congregação do Clero:~–
60   V,IV, 2,  1,272    |     coordenação da catequese é uma tarefa importante no âmbito de