negrito = Texto principal
   Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número                  cinza = comentário

 1 Pref, 0, 0,  0,8      | correspondente do texto anterior. O segundo capítulo, completamente
 2 Expo, 0, 0,  6,22     |   autonomista do homem e do mundo « segundo a qual esse mundo se explicaria
 3 Expo, 0, 1,  3,30     |             Magistério, « cada qual segundo seu próprio modo »,(57)
 4   I, 0, 1,  8,35      |   Apostólica Evangelii Nuntiandi.~O segundo capítulo situa a catequese
 5   I, I, 0, 16,51(135) |     Vaticano II, para indicar só um segundo grau de catequese, posterior
 6   I,II, 3,  2,74      |    necessário esforçar-se para que, segundo os relativos pressupostos,
 7   I,II, 3,  2,74      |      escolar, realizado pela Igreja segundo modos e formas estabelecidas
 8   I,II, 3,  3,76      |       religião na escola, cada qual segundo as próprias características
 9   I,III, 1,  4,84     |        fortifica a fé, nutre a vida segundo o espírito de Cristo, leva
10   I,III, 1,  6,86     |      diferentes serviços eclesiais, segundo a vocação de cada um. Este
11  II                   |          morreu por nossos pecados, segundo as Escrituras. Foi sepultado,
12  II                   |        ressuscitou ao terceiro dia, segundo as Escrituras » (1 Cor 15,
13  II, 0, 1, 10,93      |     apresenta a mensagem evangélica segundo o seu caráter próprio.~–
14  II, 0, 1, 10,93      |           seu caráter próprio.~– No segundo capítulo, tratar-se-á do
15  II, I, 0, 14,98      |               O cristocentrismo, em segundo lugar, significa que Jesus
16  II, I, 0, 17,104     |             o empenho pela justiça, segundo o papel, a vocação e as
17  II, I, 0, 22,115(392)|             da fé não foi elaborado segundo as opiniões humanas, mas
18  II,II, 1,  6,127     |            Sagrada Escritura feita "segundo o Espírito" que habita na
19  II,II, 1,  6,128     |             um a seu próprio modo e segundo a sua específica autoridade,
20  II,II, 1,  6,128     |        conteúdo da Palavra de Deus, segundo as duas modalidades com
21  II,II, 1,  7,129     |            do conteúdo da catequese segundo as etapas daquele processo.
22  II,II, 1,  7,130     |         arquitetura ou articulação, segundo os destinatários ou as diferentes
23  II,II, 2,  4,135     |             outros são estruturados segundo as etapas da salvação, outros
24  II,II, 2,  4,135     |          etapas da salvação, outros segundo um tema bíblico e teológico
25  II,II, 2,  4,135     |        Reino de Deus, etc.), outros segundo a dimensão da fé, e outros,
26 III, 0, 3,  1,138     |        processo de inculturação.~No segundo capítulo, não se pretende
27 III, I, 0,  2,139     |      Analogicamente ao uso humano e segundo as categorias culturais
28 III, I, 0,  5,142     |          Pai e « vivendo na verdade segundo a caridade », procura crescer «
29 III, I, 0,  7,144     |             diálogo com as pessoas, segundo as grandes indicações oferecidas
30  IV                   |        Nazaré, onde fora criado, e, segundo seu costume, entrou em dia
31  IV, 0, 1,  1,165     |             a catequese se articula segundo a idade. Estar atentos,
32  IV, 0, 1,  1,166     |            I Capítulo);~– catequese segundo as idades (II Capítulo);~–
33  IV, 0, 1,  1,166     |          III Capítulo);~– catequese segundo contextos (IV Capítulo).~
34  IV, I, 0,  4,169(103)|            atenção às pessoas, e ao segundo o sentido de atenção aos
35  IV, I, 0,  5,170     |              A adaptação realiza-se segundo as diversas circunstâncias
36  IV, I, 0,  5,170     |            a sua unidade essencial, segundo a visão que dela tem a Igreja.
37  IV,II, 0,  6,171     |                   171. A catequese, segundo as diferentes idades, é
38  IV,II, 1,  2,174     |            temporais e ordenando-as segundo Deus » (117) e ao mesmo
39  IV,II, 1,  3,175     |            organização sistemática, segundo a compreensão que dela possui
40  IV,II, 1,  7,178     |         qual compreendida e tratada segundo a peculiaridade que lhes
41  IV,II, 1,  7,178     |           futuro sucessivo da fé.~– Segundo uma tradição consolidada,
42  IV,II, 1,  7,179     |           os professores da escola, segundo as oportunidades fornecidas
43  IV,II, 2,  3,185     |             à verdade e à liberdade segundo o Evangelho, a formação
44  IV,IV, 0,  9,196     |           assumido formas variadas, segundo as circunstâncias de tempo
45  IV,IV, 0, 10,197     |   hierarquia das verdades; (157) em segundo lugar, a catequese evidencia
46  IV,IV, 0, 12,200     |       autóctones bem preparados.~Em segundo lugar, a catequese ajuda
47  IV, V, 0, 15,203     |         nova expressão do Evangelho segundo a cultura evangelizada,
48  IV, V, 0, 21,209     |           dos meios de comunicação, segundo a sua específica qualidade
49  IV, V, 0, 25,214     |            catecumenato dos adultos segundo o OICA;~– se na mesma área
50   V, 0, 0, 26,216     |           catequistas, analisada no Segundo Capítulo, é um elemento
51   V, I, 0, 28,219     |             diferenciado, cada qual segundo a sua particular condição
52   V, I, 0, 34,231     |        diversos graus de dedicação, segundo as características de cada
53   V, I, 0, 34,231(244)|      encargos que podem desempenhar segundo as prescrições do Direito » (
54   V,II, 0, 46,245     |           ou a meta ideal é aquela, segundo a qual os catequistas deveriam
55   V,III, 0, 56,259    |       personalidade, também cresçam segundo a nova criatura que se tornaram