negrito = Texto principal
Parte, Capítulo, Thema, Parágrafo, Número cinza = comentário
1 Expo, 0, 0, 4,18 | mas também, sobretudo, os culturais e religiosos. O que ela
2 I, I, 0, 19,58(173) | migrações..., e de « áreas culturais ou modernos areópagos » (
3 I,III, 1, 9,91 | integralmente, com os seus vínculos culturais. Toda a ação catequizadora
4 II, I, 0, 18,106 | fé através de linguagens culturais muito diferentes, o Evangelho
5 II, I, 0, 20,109 | ligou às condições sociais e culturais dos homens com quem conviveu ». (366)
6 II, I, 0, 20,109 | aquelas riquezas culturais que sejam compatíveis com
7 II, I, 0, 24,118 | diversas idades e condições culturais, e com outros meios considerados
8 II,II, 1, 7,130 | as diferentes situações culturais.~
9 II,II, 2, 5,136 | catolicidade da Igreja. As riquezas culturais dos povos se incorporam
10 III, I, 0, 2,139 | e segundo as categorias culturais do tempo, Deus, na Escritura,
11 IV, I, 0, 2,167 | condicionamentos psicológicos, sociais, culturais e religiosos. (98)~No processo
12 IV, I, 0, 4,169(103)| de atenção aos contextos culturais.~
13 IV,II, 1, 2,174 | dos recursos espirituais e culturais, em pleno respeito pelas
14 IV, V, 0, 19,207 | pelas notáveis implicações culturais de tal processo: aquisição
15 IV, V, 0, 22 | antropológicos e tendências culturais~
16 IV, V, 0, 22,211 | onde se dão os intercâmbios culturais elementares e fundamentais,
17 IV, V, 0, 22,211 | nos quais as tendências culturais têm maior impacto, para
18 IV, V, 0, 22,211 | Evangelho » (183) aquelas áreas culturais que são denominadas « areópagos
19 V,II, 0, 44,242 | condições sociológicas, culturais e econômicas, uma vez que
20 V,III, 0, 56,259 | demais escolas, visa os fins culturais e a formação humana dos
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