negrito = Texto principal
   Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número                cinza = comentário

 1   I, I, 0, 14,47(113) |          evangelização, é preciso distinguir as « situações iniciais » (
 2   I, I, 0, 19,58      |         mutável, no qual se podem distinguir fundamentalmente « três
 3   I,II, 3,  3,76      |        diocese ou região pastoral distinguir as diversas circunstâncias
 4   I,III, 1,  6,86     |           ao mesmo tempo, a saber distinguir o « anúncio de Cristo »
 5  II,II, 2,  3,133(10) |         Um Catecismo deverá saber distinguir estes níveis.~
 6  II,II, 2,  4,135     |      Neste sentido, é conveniente distinguir entre um Catecismo que adapta
 7 III, I, 0,  7,144     |      memória;~– ajudar a pessoa a distinguir a vocação à qual o Senhor
 8  IV,II, 1,  1,172     |        Conseqüentemente, podem-se distinguir:~– adultos crentes, que
 9  IV,II, 2,  1,181     |        seja útil para a catequese distinguir, na idade juvenil, a puberdade,
10  IV,II, 2,  1,181     |           duas categorias, é útil distinguir a adolescência da juventude,
11  IV,III, 0,  5,190    |     catequese são a capacidade de distinguir a diversidade das situações,
12  IV,IV, 0, 12,200     |         torna os fiéis capazes de distinguir, nessas outras religiões,
13  IV, V, 0, 15,203     |        cultura e, ao mesmo tempo, distinguir os germes evangélicos que
14  IV, V, 0, 22,211     | importante para a catequese saber distinguir e penetrar naqueles ambientes
15  IV, V, 0, 23,212     |      primeiro lugar, é necessário distinguir a inculturação em países
16   V, I, 0, 31,225     |   orientada »; (223)~– suscitar e distinguir vocações para o serviço
17   V,II, 0, 43,241     |        catequizandos, e que saiba distinguir, no itinerário espiritual
18   V,II, 0, 45,243(283)|          critério a seguir é o de distinguir e optar por aquilo que pode,