negrito = Texto principal
   Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número                    cinza = comentário

 1   I, I, 0, 18,56      |             mostram essa inquietação.~b) A conversão. Este primeiro
 2   I, I, 0, 19,58      |             do Catecumenato batismal.~b) Existem, além disso, situações
 3   I, I, 0, 19,58(173) |      fenômenos sociais novos » (RM 37,b), como o são as grandes
 4   I,III, 1,  6,86     |             eu vos amei » (Jo 13,34).~b) Ao educar para este sentido
 5   I,III, 1,  6,86     |           trabalhar pelo Reino. (271)~b) Ao educar para este sentido
 6  II, I, 0, 11,94(297) |                         Cf. DV 10 a e b; 1 Tim 6,20; 2 Tim 1,14.~
 7  II,II, 1,  6,127(436)|               cf. Sínodo de 1985, II, B, a, 1.~
 8 III,II, 0, 14,152     |    responsável diante do dom de Deus.~b) A experiência favorece
 9   V, I, 0, 28,219     |               do próprio significado.~b) Trata-se, por outro lado,
10   V,II, 0, 43,241     |            hierarquia das verdades ».~b) Esta síntese de fé deve
11   V,II, 0, 45,243     | particularmente das ciências ». (282)~b) O discernimento evangélico
12   V,II, 0, 47,247     |         mandados pela própria Igreja.~b) Também é muito importante
13   V,III, 0, 55,258    |             Batismo recebido ». (321)~b) É preciso projetar o anúncio,
14   V,III, 0, 57,262    |               da vida cristã ». (338)~b) Este não é um impedimento
15   V,IV, 1,  1,266     |          relação à praxe catequética.~b) Elaborar um programa de
16   V,IV, 2,  2,274     |               a pastoral da educação.~b) Um processo de catequese
17   V,IV, 3,  4,284     |             catecismos locais » (386)~b) a atenta consideração das