Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número

 1   I, I, 0, 19,58 |        jovens desenvolva verdadeiros processos de iniciação cristã bem
 2 III, I, 0, 10,147|              penetre e transforme os processos de inteligência, de consciência,
 3 III,II, 0, 13,151|              de Deus. De per si, são processos legítimos, se forem respeitadas
 4 III,II, 0, 19,159|            uma importante função nos processos de desenvolvimento das pessoas.
 5  IV,II, 2,  3,185|        précatecumenal no interior de processos globais educativos.~Uma
 6   V, I, 0, 29,220|      acompanha o desenvolvimento dos processos catequéticos, tanto com
 7   V,II, 0, 44,242|          econômicas, uma vez que são processos coletivos que podem ter
 8   V,II, 0, 46,244|             a iniciativa para ativar processos de aprendizagem e a arte
 9   V,IV, 2,  2,274|              coordenado, os diversos processos catequéticos propostos pela
10   V,IV, 2,  2,275|                  275. Estes diversos processos de catequese, cada um com
11   V,IV, 2,  2,275|            dá coerência aos diversos processos de catequese oferecidos
12   V,IV, 2,  2,275|            fato de oferecer diversos processos de catequese num único projeto
13   V,IV, 2,  2,275|        Juntamente com esta oferta de processos de iniciação, absolutamente
14   V,IV, 2,  2,275|      particular deve também oferecer processos de catequese permanente
15   V,IV, 3,  1,279| socioculturais e econômicas enquanto processos coletivos que podem ter