negrito = Texto principal
   Parte,  Capítulo, Thema, Parágrafo, Número              cinza = comentário

 1  II, I, 0, 21,112     |      expõe de modo apropriado à capacidade dos destinatários. Sem limitar-se
 2 III,II, 0, 17,157     |         caridade, de adquirir a capacidade e retidão de julgamento,
 3 III,II, 0, 20,161     |       mensagem evangélica tem a capacidade de penetrar na consciência
 4 III,II, 0, 20,162     | sobretudo em vista de uma maior capacidade crítica e educativa; (89)
 5  IV,III, 0,  5,190    |     validade da catequese são a capacidade de distinguir a diversidade
 6   V,II, 0, 42,239     |         na unidade interior, na capacidade de relações e de diálogo,
 7   V,II, 0, 42,239(273)|         compreensão e realismo, capacidade de dar consolação e esperança,... (
 8   V,II, 0, 45,243(283)|       para eles, a aquisição da capacidade de comunicação » (DCG $[
 9   V,II, 0, 46,244     |      amadurecer no catequista a capacidade educativa, que implica:
10   V,II, 0, 46,245     |        psicologia oferece.~Esta capacidade educativa e este saber fazer,