104-amadu | amalg-const | consu-equil | equip-incul | indic-ordin | organ-relev | remet-verti | viage-zum
negrito = Texto principal
Parte, Capítulo, Thema, Parágrafo, Número cinza = comentário
1008 Pref, 0, 0, 0,7 | sucessivamente, submetido à consulta das Conferências dos Bispos
1009 Pref, 0, 0, 0,1 | Comissão de especialistas e consultou as Conferências Episcopais
1010 II, I, 0, 16,102 | que o entregue, plenamente consumado, ao Pai, quando virá de
1011 II, I, 0, 16,102 | Chegando o Senhor, ele se consumará ». (336)~– Jesus ensina,
1012 II, I, 0, 20,109(373) | eleva-os » (sanare, elevare er consummare).~
1013 IV,II, 2, 2,182 | pressões da sociedade de consumo..., tudo isso colabora para
1014 V, I, 0, 31,225 | sua adequada programação, contando com a participação ativa
1015 I,II | e conhecemos, o que nos contaram nossos pais, não o esconderemos
1016 I,II | esconderemos a seus filhos; nós o contaremos à geração seguinte os louvores
1017 V, I, 0, 32,227 | aos genitores. Através de contatos pessoais, encontros, cursos
1018 V,II, 0, 37,234 | atividade pastoral que não conte, para a sua realização,
1019 II, I, 0, 22,115(395) | perfeita da vida cristã... que contém todos os preceitos apropriados
1020 II,II, 2, 5,136 | catequese na Igreja. Ao contemplá-los com olhar católico e universal,
1021 I, I, 0, 12,43 | os discípulos de Jesus o contemplam e o meditam incessantemente,
1022 I,III, 1, 5,85 | assumirem a atitude orante e contemplativa que adotou o Mestre. Aprender
1023 Expo, 0, 0, 2,16 | mesmos olhos com que Jesus contemplava a sociedade do seu tempo.
1024 Expo, 0, 0, 6,22 | religiosa: « Muitos de nossos contemporâneos ... não percebem de modo
1025 I, I, 0, 14,47 | 47. A Igreja, embora contendo em si, permanentemente,
1026 Pref, 0, 0, 0,7 | principais:~– de um lado, a contextualização da catequese na evangelização,
1027 Pref, 0, 0, 0,3 | dos Bispos, em todos os continentes, deram um notável impulso
1028 Expo, 0, 0, 0,14 | provisoriedade, próprio da contingência histórica.~
1029 I,III, 1, 1,78 | catequese é a Igreja que, continuadora da missão de Jesus Mestre,
1030 Expo, 0, 1, 6,33 | privilegiados, como foram e continuam a ser as crianças, os adolescentes,
1031 V, I, 0, 29,220(201) | catequese tem sido sempre e continuará a ser uma obra pela qual
1032 I, 0, 1, 7,34 | estimulasse os discípulos a continuarem a sua própria missão no
1033 III, I, 0, 3,140 | âmbito de um processo que continuava a « pedagogia de Deus »
1034 Pref, 0, 0, 0,13 | que a palavra do Senhor continue o seu caminho e seja glorificada,
1035 V,II, 0, 46,244(285) | de ensinar são objeto de contínuos reexames, em vista de obter
1036 | contra
1037 III, I, 0, 7,144 | do homem, nem tampouco os contrapõe e separa. É o diálogo que
1038 IV,IV, 0, 12,200 | religiões, os elementos que se contrapõem ao anúncio cristão, mas
1039 III,II, 0, 12,149 | homem » leva a evitar toda contraposição ou separação artificial,
1040 Expo, 0, 0, 5,20 | mistério da pessoa humana, contrariamente inacessível. Torna-se indispensável
1041 II, I, 0, 21,113 | ambas as atitudes, que são contrárias ao verdadeiro significado
1042 V,IV, 3, 1,279 | e os pontos obscuros ou contravalores mais difundidos.~– A « análise
1043 V,IV, 3, 1,280 | os níveis, « deve também convencer aqueles que exercem o ministério
1044 II, I, 0, 14,98 | evento último, para o qual converge toda a história sagrada.
1045 I, I, 0, 11,40 | evento último para o qual convergem todos os eventos da história
1046 Expo, 0, 1, 3,30 | prejudicam a necessária convergência na unidade da fé.(59)~– «
1047 V,II, 0, 45,243 | evitar que estas ciências se convertam na única norma para a pedagogia
1048 V,II, 0, 50,250 | diversas ações pastorais, e convertendo-se em Centros de formação dos
1049 I, I, 0, 18,56 | pouco a pouco, crescerá e se converterá num ser adulto que tende
1050 I,II, 1, 2,65 | Aqueles que se converteram a Jesus Cristo e foram educados
1051 I,III, 1, 6,86 | humildade (« se não vos converterdes e não vos tornardes como
1052 I,II, 2, 2,71 | espiritual, que fortalecem as convicções, abrem a novas perspectivas
1053 III, I, 0, 5,142 | alheia, se não se é discípulo convicto e fiel a Cristo na Sua Igreja.~
1054 I, I, 0, 19,58 | dirige aos não cristãos, convidando-os à conversão. A catequese,
1055 V,II, 0, 47,246(291) | sentido, os Padres sinodais convidaram os presbíteros e os candidatos
1056 III, 0, 3, 0,137 | inspiração permanente, o modelo convincente para toda comunicação da
1057 V,IV, 2, 4,278 | estes meios catequéticos « convirjam realmente para uma mesma
1058 V,II, 0, 47,247 | ano pastoral; retiros e convivências nos tempos fortes do ano
1059 II, I, 0, 20,109 | culturais dos homens com quem conviveu ». (366) Esta é a « inculturação »
1060 V, I, 0, 33,228 | 228. A Igreja convoca, de modo particular, as
1061 Pref, 0, 0, 0,4 | última Assembléia Sinodal convocada por Paulo VI, em outubro
1062 I,III, 1, 6,86 | catecúmenos, de « aprender a cooperar ativamente na evangelização
1063 V,IV, 2, 1,273(364) | apostolado... sejam adequadamente coordenadas e intimamente conjugadas,
1064 I,III, 1, 1,78 | modo ativo, semeia-a nos corações dos catecúmenos e catequizandos,
1065 V,III, 0, 55,258 | o anúncio, com renovada coragem, àqueles que estão distantes
1066 IV, V, 0, 22,211 | catequese aberta, generosa e corajosa no alcançar as pessoas onde
1067 IV,II, 2, 1,181 | mais a Igreja a realizar, corajosamente e criativamente, o anúncio
1068 IV,II, 3, 1,186 | conteúdo da fé, a presença cordial do catequista e da comunidade
1069 V,III, 0, 58,263 | reconhecimento pessoal, o espírito de coresponsabilidade, a criatividade, a resposta
1070 I,II, 1, 2,65 | Cristo, con-sepultados e coressuscitados com Ele, recebem o Espírito
1071 Conclu, 0, 3, 4,288 | pelo apóstolo Paulo aos Coríntios, quando lhes recorda: «
1072 V | Igreja de Deus que está em Corinto » (1 Cor 1,2); « As Igrejas
1073 II,II, 2, 5,136 | Esta « sinfonia », este « coro de vozes da Igreja Universal » (18)
1074 Pref, 0, 0, 0,8 | catequética no nosso tempo, coroa a reflexão e as orientações
1075 II, I, 0, 16,101 | aprofundada, desenvolvida nos seus corolários implícitos », (330) mostrando
1076 I,III, 1, 7,87 | símbolos, o sentido dos gestos corporais, etc... A formação moral
1077 I, I, 0, 13,46 | a evangelização ». (105) Corre-se o risco de empobrecê-la
1078 I,III, 1, 6,86 | extraviada... », Mt 18,12); a correção fraterna (« ... vai corrigi-lo
1079 V,IV, 2, 2,274 | recebidos ou a receber, e correlacionado com a pastoral da educação.~
1080 Expo, 0, 0, 4,18 | com alegria, que « uma corrente benéfica já se alastra e
1081 V,II, 0, 43,241 | de caráter sintético, que corresponda ao anúncio que se deve transmitir,
1082 I,III, 1, 4,84 | As tarefas da catequese correspondem à educação das diversas
1083 I, I, 0, 14,47(113) | condição ou estado devem corresponder atos apropriados » (AG 6).~
1084 III, I, 0, 5,142 | Feliz o homem a quem corriges, Iahweh, e a quem ensinas
1085 I,III, 1, 6,86 | correção fraterna (« ... vai corrigi-lo a sós », Mt 18,12); a oração
1086 IV, V, 0, 17,205 | errôneas, e deveriam ser corrigidas.~Em termos positivos, é
1087 IV, 0, 1, 0,163 | corpo, curando e perdoando, corrigindo e encorajando, com palavras
1088 II,II | instruir, para refutar, para corrigir e para educar na justiça,
1089 I, I, 0, 10,38 | da salvação manifestam e corroboram os ensinamentos e as realidades
1090 Expo, 0, 0, 5,21 | formas de vida importadas. Corroem-se assim, gradualmente, a identidade
1091 IV | fora criado, e, segundo seu costume, entrou em dia de Sábado
1092 I, I, 0, 18,56 | transformação de mentalidade e costumes », (167) feita de renúncias
1093 IV,IV, 0, 8,194 | e a viver o Evangelho no cotidiano, torna-os aptos a dar razão
1094 II,II, 1, 2,122 | entre « lex orandi », « lex credendi » e « lex vivendi ». « A
1095 I,III, 1, 3,83 | membro. O « creio » e o « cremos » se implicam mutuamente. (244)
1096 Conclu, 0, 3, 4,287 | crescimento na fé, daqueles que creram.~As orientações aqui contidas
1097 V,III, 0, 56,259 | da personalidade, também cresçam segundo a nova criatura
1098 I, I, 0, 18,56 | que, pouco a pouco, crescerá e se converterá num ser
1099 Expo | os espinhos; os espinhos cresceram e a sufocaram, e não deu
1100 I, I, 0, 15,50 | a palavra de Deus, para crescerem na sua vida cristã. (128)~
1101 Expo, 0, 0, 2,16 | ao mesmo tempo:~– a ação criadora de Deus, que comunica a
1102 V,II, 0, 51,251 | sejam incrementados ou criados institutos superiores de
1103 III | como os que levantam uma criancinha contra o seu rosto, eu me
1104 IV,II, 2, 1,181 | realizar, corajosamente e criativamente, o anúncio do Evangelho
1105 III,II, 0, 20,162 | além de serem seus sujeitos criativos. Recorde-se a todos que «
1106 II,II, 1, 2,122 | Católica se refere, assim, à fé crida, celebrada, vivida e pregada,
1107 IV,II, 2, 1,181 | recebendo o sacramento da Crisma, conclui o processo da iniciação
1108 II, I, 0, 23,117 | este motivo, eminentemente cristológico, a catequese, apresentando
1109 V,II, 0, 46,245 | nas quais são preparadas e criticadas as lições de catecismo ». (289)~
1110 V,II, 0, 46,245 | realização, a avaliá-lo criticamente. (288) Ele deve ser capaz
1111 IV,II, 1, 4,176 | iniciação cristã, nos períodos críticos do crescimento juvenil,
1112 II, I, 0, 17,103 | vida: penúrias, doenças crônicas e endêmicas, analfabetismo,
1113 IV,III, 0, 5,190 | habitação fixa, os doentes crônicos, os toxicômanos, os presos...
1114 Expo, 0, 0, 2,16 | e libertado por Cristo crucificado e ressuscitado, com a derrota
1115 V,IV, 1, 4,271 | Congregação do Clero:~– cuida da promoção da formação
1116 V,III, 0, 54,256 | com o seu afeto e os seus cuidados, como seus filhos e familiares:
1117 IV,II, 1, 2,173 | catequese dos adultos exige uma cuidadosa identificação das características
1118 II, I, 0, 24,118 | necessidade de pesquisar cuidadosamente e de encontrar as vias e
1119 V,II, 0, 37,234 | Pede-se aos Bispos para que cuidem escrupulosamente desta formação.~
1120 III, 0, 3, 0,137 | 137. Jesus cuidou atentamente da formação
1121 I, I, 0, 12,42 | 42. A revelação de Deus, culminada em Jesus Cristo, é destinada
1122 III,II, 0, 20,160 | Igreja viria a sentir-se culpável diante do seu Senhor, se
1123 I,III, 1, 7,87 | conteúdo da moral cristã, mas cultiva também, ativamente, as atitudes
1124 V,II, 0, 46,244 | a de cultivar este dom, cultivá-lo, alimentá-lo e ajudá-lo
1125 I,III, 1, 8,88 | impulsionada pela graça divina e cultivada pela ação da Igreja, experimenta
1126 I,III, 1, 7,87 | Ambos os aspectos devem ser cultivados. (276)~– Cada dimensão da
1127 IV,IV, 0, 10,197 | irmãs de outras confissões, cultivando a própria identidade católica,
1128 IV,IV, 0, 9,196(154) | VI, Exort. Ap. Marialus cultus (2 de fevereiro de 1974),
1129 Doc | Mensagem ao Povo de Deus Cum iam ad exitum sobre a catequese
1130 II, I, 0, 12,96 | Palavra de Deus », (306) cumprindo, em nome de Jesus Cristo,
1131 II, I, 0, 21,112 | integridade ». (381) Isto deve cumprir-se, todavia, gradualmente,
1132 V,III, 0, 57,261 | discípulos de Jesus Cristo a cumprirem a sua missão leiga no mundo
1133 IV | começou a dizer-lhes: Hoje se cumpriu aos vossos ouvidos essa
1134 II | proclamando o Evangelho de Deus: "Cumpriu-se o tempo e o Reino de Deus
1135 IV, 0, 1, 0,163 | necessidades: da alma e do corpo, curando e perdoando, corrigindo
1136 I,III, 1, 6,86 | ovelha perdida; anunciar e curar ao mesmo tempo; apresentar-se
1137 V,IV, 1, 4,270(359) | 1988, trata da reforma da Cúria Romana, que fora requerida
1138 II, I, 0, 16,101(328) | na Vigília pascal: « ...dai aos que foram resgatados
1139 I, I, 0, 17,55 | coração e o dirige a Deus, dando-lhe « suavidade no consentir
1140 I,II, 3, 2,75 | aos seus interrogativos, dando-lhes a oportunidade de perscrutar
1141 I, I | nos céus, em Cristo. (...) dando-nos a conhecer o mistério da
1142 IV,II, 1, 6,177 | adolescência, aos olhos da fé e daprópria razão, tem como própria
1143 | daquelas
1144 IV,II, 3, 1,186 | nela, o anúncio da fé pode dar-se num clima de acolhimento
1145 I,III, 1, 6,86 | comunitário, a catequese dará uma especial atenção à dimensão
1146 I, I, 0, 14,49 | necessário, uma vez que darão o alimento evangélico mais
1147 V, I, 0, 30,222 | concebiam a catequese como uma dastarefas fundamentais de seu ministério. (210)~
1148 Pref, 0, 0, 0,5 | Apostólica Catechesi Tradendae, datada de 16 de outubro de 1979.
1149 I,III, 1, 2,81 | Espírito Santo, que lhe dava impulso para a missão; com
1150 IV, V, 0, 23,212 | o proposto pela moderna. Dê-se a devida atenção também
1151 IV, 0, 1, 0,164 | Pentecostes a cumprir o seu débito de evangelização « para
1152 V,IV, 1, 3,269 | e de outras instituições decatequese; da mesma forma, a colaboração
1153 I, I, 0, 16,51 | que, movidos pela graça, decidem seguir Jesus, são « introduzidos
1154 Expo, 0, 1, 2,28 | catequese, deve buscar mais decididamente uma sólida coesão eclesial.
1155 I,II, 0, 21,61 | converter, aquele que se decidir. As duas ações são essenciais
1156 I,III, 1, 1,78 | catequese, a todos aqueles que decidiram seguir Jesus Cristo.~Esta
1157 I,III, 1, 8,89 | está a serviço daquele que decidiu seguir Cristo, é eminentemente
1158 II,II, 0, 24,119 | Trento e nos nossos dias, decidiu-se ser oportuno oferecer uma
1159 II, I, 0, 16,102 | para a catequese.~– Jesus declara que o Reino de Deus se inaugura
1160 Doc | Symbolorum, Definitionum et Declarationum de Rebus Fidei et Morum,
1161 III,II, 0, 20,162 | recepção dos instrumentos decomunicação, tornam-se urgentes tanto
1162 I,II, 1, 1,63 | devidamente prolongado no decorrer de toda a vida cristã », (192)
1163 Doc | Catechisticum Generale Ad normam decreti (11 de abril de 1971): AAS
1164 IV,II, 1, 7,179 | família, com a possibilidade dedesenvolver muito mais as suas capacidades
1165 V,II, 0, 46,245 | particular, aquele que se dedica à catequese a tempo integral,
1166 I,II, 0, 21,62 | processo catequético seja dedicada a assegurar a conversão. (185)
1167 V, I, 0, 32,225(224) | 3 desta Parte, o número dedicado à «Família como âmbito ou
1168 V, I, 0, 31,225 | da formação dos mesmos, dedicando a esta tarefa a máxima solicitude;~–
1169 V,II, 0, 36,233 | integral, de modo que possam dedicar-se mais estável e intensamente
1170 I, 0, 1, 7,34 | seja, a boa nova. A este dedicou toda a sua existência terrena:
1171 II,II, 0, 25,120 | Geral para a Catequese não dedique um capítulo à exposição
1172 I, I, 0, 16,51 | que mais imediatamente se deduz do mandato missionário de
1173 II, I, 0, 24,118 | normas, todavia, não se pode deduzir a ordem que se deve observar
1174 IV,IV, 0, 13,201 | experiências de oração, defendendo-os dos semeadores de erros,
1175 IV,III, 0, 4,189 | sofrem de qualquer tipo de deficiência física e mental e de outras
1176 V,III, 0, 53,255 | catequese.~A família foi definida como uma « Igreja doméstica »; (305)
1177 I,III, 1, 9,91 | caráter gradual, com etapas definidas; a sua vinculação com ritos,
1178 I,II, 3, 1,73 | interiorizado pelos alunos e que é definido pelas formas de saber e
1179 V,IV, 2, 3,276 | 276. Definindo a catequese como momento
1180 Doc | Enchiridion Symbolorum, Definitionum et Declarationum de Rebus
1181 Pref, 0, 0, 0,1 | 18 de março de 1971 foi definitivamente aprovado por Paulo VI e
1182 I, 0, 1, 7,34 | intervenção divina na história e definiu este anúncio como « o Evangelho »,
1183 II, I, 0, 21,111 | apresentações parciais ou deformadas do mesmo. « Para ser perfeita
1184 II, I | andando em teu caminho, deitado e de pé. Tu as atarás também
1185 II, I, 0, 18,105 | todos aqueles que crêem e se deixam conduzir pelo Espírito Santo.~
1186 IV,II, 0, 6,171 | geral e a título de exemplo, deixando especificações ulteriores
1187 I,III, 1, 9,91 | preparatória à vida cristã », (294) deixando-se fecundar pelos seus principais
1188 Pref, 0, 0, 0,3 | Magistério da Igreja não deixou jamais, nestes anos, de
1189 I,II, 3, 2,74 | Acordos com os Estados e às deliberações de cada Conferência dos
1190 I,II, 0, 21,62 | ações não são facilmente delimitáveis. Freqüentemente, as pessoas
1191 I,III, 1, 0,77 | 77. Depois de ter delineado o lugar da catequese no
1192 V | autoridade para expulsar os demônios » (Mc 3,13-15).~« Jesus
1193 III,II, 0, 11,148 | e, ao mesmo tempo, uma demonstração de respeito pelos destinatários.
1194 V, I, 0, 29,220(201) | Igreja deve sentir-se e demonstrar a vontade de ser responsável ».
1195 I, I, 0, 18,56 | religiosa ». (162) A Igreja denomina « simpatizantes » (163)
1196 V,IV, 3, 4,284(385) | a sua elaboração. Com a denominação « Catecismos locais », o
1197 IV, V, 0, 22,211 | áreas culturais que são denominadas « areópagos modernos »,
1198 I,II, 2, 2,71 | certo sentido, é apropriado denominar tal ensino como « catequese
1199 Doc | 1980), pp. 1177-1232~DS: H. Denzinger - A. Schönmetzer, Enchiridion
1200 Conclu, 0, 3, 4,288 | Pai e do Filho.~Esta total dependência da catequese, da intervenção
1201 I,III, 1, 6,86 | sementes da Palavra », que Deus depôs naquelas religiões. A catequese
1202 I,II, 3, 1,73 | ensino religioso escolar deposita o fermento dinâmico do Evangelho
1203 IV,IV, 0, 10,197 | tem a Igreja Católica como depositária, no respeito pela hierarquia
1204 II,II, 1, 2,122(428) | Hinführung zum Katechismus der Katholischen Kirche, München
1205 II,II, 2, 5,136 | Católica; e uma sinfonia dele derivada e expressa nos Catecismos
1206 Expo, 0, 0, 2,16 | crucificado e ressuscitado, com a derrota do Maligno... ».(13)~O cristão
1207 IV,II, 1, 8,180 | instabilidade social, de desadaptação, ou ainda por outros motivos
1208 V, I, 0, 35,232 | suas condições; as pessoas desadaptadas e excepcionais, que necessitam
1209 IV,III, 0, 4 | catequese para excepcionais e desadaptados ~(145)~
1210 Expo, 0, 1, 2,28 | constata-se freqüentemente uma « desafeição para com a Igreja »; (52)
1211 Expo, 0, 1, 1,25 | sentimento religioso não tenha desaparecido de todo. Redespertá-los
1212 IV,IV, 0, 9,195 | cruz na vida cotidiana, desapego, aceitação dos outros, dedicação,
1213 I,II, 3, 2,74 | pertencem. Não pode ser desatendido este seu direito a conhecer
1214 III,II, 0, 13,151 | também « kerigmático » (ou descendente), quando parte do anúncio
1215 I | a do Espírito Santo que descerá sobre vós, e sereis minhas
1216 Expo, 0, 0, 4,19 | irrenunciável: promover a descoberta da dignidade inviolável
1217 I, 0, 1, 8,35 | Graças a essa relação, descobre-se mais facilmente o caráter
1218 I,III, 1, 5,85 | sentem fracos, ou quando descobrem, admirados, a ação de Deus
1219 II, I, 0, 18,105 | que o Evangelho que ele descobriu e deseja conhecer, é vivo
1220 IV,II, 2, 2,182 | pelo menos, uma atitude de desconfiança em relação a ela, existe
1221 I,II, 2, 2,71 | examinando a sua conformidade ou desconformidade com as linhas do ensinamento
1222 II, I, 0, 15,100 | uma destas dimensões, ou desconhecesse a orgânica ligação das mesmas,
1223 II, I, 0, 16,102 | tempo em continuidade e em descontinuidade com a situação presente ». (339)~
1224 IV,II, 1, 3,175 | perda da identidade e ao descrédito das qualidades e recursos
1225 I,II, 0, 20,60 | integrante.~Neste sentido, descreve-se, em primeiro lugar, a relação
1226 I, I, 0, 9,36 | do Concílio Vaticano II descreveu a Revelação como o ato mediante
1227 Pref, 0, 0, 0,8 | Adquire um particular relevo a descrição dos respectivos papéis dos
1228 IV,II, 0, 6,171 | é exposta ao desafio da descristianização e deve, acima de tudo, aceitar
1229 V, I, 0, 27,217(190) | A Igreja particular é descrita, antes de mais nada, como «
1230 V,III, 0, 54,256 | maneiras, apropriadamente descritas no Rito de Iniciação Cristã
1231 I,III, 1, 0,77 | próprio da catequese, já descrito no capítulo precedente,
1232 V,II, 0, 37,234 | catequistas não pode ser descuidada em favor da atualização
1233 V,III, 0, 56,259 | os adolescentes a que, no desdobramento da personalidade, também
1234 II,II, 1, 7,129(441) | as trevas da idolatria e desejas chegar ao conhecimento da
1235 IV,II, 3, 1,186 | de fé. Por esta razão, é desejável que os anciãos participem
1236 II, I, 0, 22,115 | a confiança filial e os desejos mais profundos com os quais
1237 V, I, 0, 33,228 | consagrada « encarnam a Igreja desejosa de se entregar ao radicalismo
1238 V,II, 0, 51,251 | no âmbito das atividades desempenhadas pelas congregações religiosas.
1239 V, I, 0, 31,225 | catequistas e a missão que desempenham;~– cuidar da impostação
1240 V, I, 0, 28,219 | diocesano, ainda que não todos desempenhem os mesmos papéis, e nem
1241 IV,II, 2, 2,182 | expectativa, e não raramente, do desencanto, do tédio e até mesmo da
1242 II,II, 2, 4,135(12) | locais, a ponto de, de fato, desencorajar a preparação destes, quando
1243 V,III, 0, 58,264 | comunidades eclesiais de base pode desenvolver-se uma catequese muito fecunda:~–
1244 II, I, 0, 19,107 | iniciou no passado, desenvolveu-se e alcançou o seu ponto mais
1245 I, I, 0, 15,50(132) | antes, acentuações, tons, desenvolvimentos mais ou menos explicitados,
1246 III,II, 0, 15,154 | dizer, não nascem nas zonas desertas de uma catequese sem memória.
1247 II,II, 1, 7,129(441) | Vermelho. Nas etapas no deserto, a cada dia, te empenhas
1248 I,III, 1, 8,89(286) | que a Igreja utiliza para designar aqueles que se encontram
1249 I,II, 1, 1,64 | sua correspondência aos desígnios de Deus, dependem essencialmente
1250 I,II, 1, 1,64 | qualquer tempestade faria desmoronar todo o edifício. (195)~Na
1251 II, I, 0, 21,112 | fosse despojada ou fosse desnaturada quanto ao seu conteúdo,
1252 IV,II, 1, 4,176 | mas também momentos de desorientamento, razão pela qual se sente
1253 V,IV, 2, 3,276 | tempo de anúncio e de terem despertada a sua adesão a Cristo. Problemas
1254 IV,IV, 0, 13,201 | em tradições esotéricas. Despertam preocupações pelas doutrinas
1255 V, I, 0, 30,222 | principais deveres dos Bispos, destaca-se o de pregar o Evangelho ». (205)
1256 Pref, 0, 0, 0,6 | particular importância, devem ser destacadas as Assembléias Sinodais
1257 Expo, 0, 1, 3,29 | Entre outros, devem ser destacados:~– O grande número de sacerdotes,
1258 V,II, 0, 38,235(263) | Destacam-se aqui as quatro etapas do
1259 V, I, 0, 28,219 | catequese. (198) Deste, destacamos o seguinte:~a) Na Diocese,
1260 III, I, 0, 6,143 | ressalta devidamente a destinação universal de tal salvação;
1261 IV,IV, 0, 10,197 | ecumênico e das iniciativas destinadas a realizar a unidade dos
1262 IV,II, 2, 2,183 | de decisivo valor para os destinos da sociedade e da Igreja. (137)~
1263 III, I, 0, 6,143 | pedagogia de Deus como se desvela em Cristo e na Igreja, acolhe
1264 IV,IV, 0, 9,195 | ajudando-a a superar os riscos de desvio. Bem orientada, esta religiosidade
1265 V, I, 0, 34,230(240) | LG 31. Na ChL se analisa detalhadamente, este « caráter secular ».~
1266 V,III, 0, 57,262 | para somente depois se deter no que é peculiar ou diversificante.~
1267 IV,IV, 0, 13,201 | acompanhadas de um testemunho capaz detraduzir tais ensinamentos em vivência ». (166)
1268 I,III, 1, 7,87 | aspecto seja isolado, em detrimento dos demais ».~
1269 IV,II, 1, 6,177 | cristãs. Quem, de fato, deu-lhe a vida, enriquecendo-a com
1270 Expo, 0, 1, 2,28 | meio a esta fecundidade, devem-se reconhecer também os « defeitos
1271 Expo, 0, 1, 6,33 | eficácia, a catequese, hoje, deveria assumir os seguintes desafios
1272 Pref, 0, 0, 0,2 | qualidade da catequese, devidas, em grande parte, à evolução
1273 V, I, 0, 34,230 | tem um caráter peculiar, devido à sua particular condição
1274 IV,IV, 0, 9,195 | aceitação dos outros, dedicação, devoção, etc. ». (152) É uma realidade
1275 Doc | AAS 64 (1972), pp. 97-176~DH: Conc. Ecum. Vaticano II,
1276 V,IV, 3, 1,279 | exame da ação pastoral e o diagnóstico da situação religiosa e
1277 I,III, 1, 7,87 | ilumina toda a existência e dialoga com a cultura; na liturgia,
1278 I, I, 0, 16,51 | precisa confrontar-se ou dialogar com as formas filosóficas
1279 I,III, 1, 6,86(272) | Evangelio nuntiando et de Dialogo interreligioso (19 de maio
1280 II, I, 0, 18,106(354) | cita S. Gregório Magno e a Didaqué.~
1281 I,II, 3, 2,74 | organização, da concepção didática, dos pressupostos pessoais
1282 III,II, 0, 19,159 | comum.~Além de ser um fator didático, o grupo cristão é chamado
1283 IV,III, 0, 6 | catequese para os grupos diferenciados~
1284 V,IV, 3, 1,279 | obscuros ou contravalores mais difundidos.~– A « análise sociocultural »,
1285 I, I, 0, 16,51(135) | educação permanente na fé » difundiu-se na praxe catequética a partir
1286 II, I, 0, 23,117 | apresentar no que consiste a vida digna do Evangelho (406) e ao
1287 Doc | sobre a liberdade religiosa Dignitatis Humanae (7 de dezembro de
1288 V | está nos céus. Também eu te digo que tu és Pedro, e sobre
1289 II, I, 0, 17,103 | registram aquela experiência tão dilacerante, à qual o Evangelho é tão
1290 V,II, 0, 47,246(291) | Ordens a « prepararem-se diligentemente para serem capazes de favorecer
1291 II, I, 0, 21,111 | mutilada, falsificada ou diminuída, mas sim plena e integral,
1292 I, I, 0, 20,59 | Junto a estas, estão dinamicamente presentes comunidades cristãs
1293 V,II, 0, 44,242 | fundamentais da psicologia: os dinamismos psicológicos que movem o
1294 I,III, 1, 3,82 | raça, antepassados, Estado, dinheiro..., (243) libertando-se
1295 II,II, 1, 3,123 | Cristo, orienta-se em duas direções: em direção a Deus e em
1296 Doc | Congregação para o Clero, Directorium Catechisticum Generale Ad
1297 I, I, 0, 16,51 | o « primeiro anúncio », dirigido aos não crentes: aqueles
1298 V,II, 0, 50,250 | uma mais ampla orientação, dirigindo-se aos responsáveis pelas diversas
1299 II, I, 0, 22,115 | os quais uma pessoa pode dirigir-se a Deus. (396)~
1300 II,II, 2, 1,131 | esta razão, João Paulo II dirigiu « um fervoroso encorajamento
1301 III,II, 0, 11,148 | luz da pedagogia de Deus, discerne os métodos do tempo, assume
1302 III,II, 0, 20,160 | televisão, rádio, imprensa, discos, fitas magnéticas, vídeo
1303 Conclu, 0, 3, 4,288 | substituir a ação silenciosa e discreta do Espírito Santo. (391) «
1304 IV, V, 0, 19,207 | etc.); é central a atenção dispensada à família, agente primário
1305 V,II, 0, 36,233 | à formação permanente.~– Dispensar uma atenção pessoal e espiritual
1306 I, I, 0, 9,37 | de Deus todos os filhos dispersos, realizando assim a união
1307 I,III, 1, 6,86 | importante usar todos os meios disponíveis para suscitar vocações sacerdotais
1308 IV, 0, 1, 0,163 | indivíduos e grupos... É disponível a cada pessoa e se interessa
1309 IV, V, 0, 25,214 | lingüísticos, é oportuno dispor de guias e Diretórios traduzidos
1310 I, I, 0, 12,42 | salvífica universal, Deus dispôs que a Revelação se transmitisse
1311 V,II, 0, 42,239(273) | idoneidade para a comunicação, disposição para a elaboração, função
1312 IV,II, 2, 3,185 | necessário para que amadureçam as disposições mais favoráveis ao momento
1313 I,III, 1, 8,88 | Uma oportuna catequese é disposta por graus. (278)~No catecumenato
1314 Expo, 0, 0, 1,15 | somente no coração bem disposto a palavra de Deus germina.~
1315 I,II, 1, 3,68 | sem entrar em questões disputadas, nem transformar-se em pesquisa
1316 I, I, 0, 11,40(89) | Cruz exprime-se assim: « Disse-nos tudo de uma só vez, nesta
1317 I,III, 1, 9,91 | sementes da Palavra » disseminadas nos indivíduos e nos povos. (293)~–
1318 II, I, 0, 12,95 | sementes da Palavra, estão disseminados na sociedade humana e nas
1319 V,IV, 2, 2,275 | complementaridade ». (367)~Como dissemos precedentemente, o princípio
1320 IV,II, 2, 1,181 | cristã mas, ao mesmo tempo, distancia-se totalmente da prática da
1321 IV,IV, 0, 13,201 | vida que freqüentemente se distanciam dos conteúdos da fé cristã.
1322 IV,II, 2, 2,182 | angústia e da marginalização. O distanciamento da Igreja ou, pelo menos,
1323 IV,II, 1, 1,172 | iniciação cristã, ou se distanciaram da fé, tanto que podem até
1324 IV,II, 1, 3,175 | eclesial, mostrando as mútuas distinções, implicações e, portanto,
1325 II,II, 2, 4,135 | considerar a vida e o mundo, que distinguem um determinado ambiente
1326 Pref, 0, 0, 0,5 | magistério de João Paulo II, distinguem-se: a Redemptor Hominis (4
1327 IV,IV, 0, 13,201 | possível entender, podem distinguir-se movimentos de matriz cristã,
1328 III,II, 0, 16,156 | destinatários da catequese a distinguirem a vocação para a qual Deus
1329 I,II, 0, 21,61 | conversão. A catequese, « distinta do primeiro anúncio do Evangelho » (182)
1330 Expo, 0, 0, 1,15 | sufocado no coração dos homens, distraídos por muitas preocupações.
1331 V,II, 0, 36,233 | Estabelecer uma mais equilibrada distribuição de catequistas entre os
1332 V,II, 0, 40,237 | tendências unilaterais divergentes » (270) e de oferecer uma
1333 IV,II, 0, 6,171 | catequeses por idades, diversificadas e complementares, provocadas
1334 I, I, 0, 19,58 | panorama religioso muito diversificado e mutável, no qual se podem
1335 V,III, 0, 57,262 | deter no que é peculiar ou diversificante.~c) Da mesma forma, é necessário
1336 I,III, 1, 9,90(288) | cân. 204-206, recorda o diverso modo de união de têm os «
1337 IV,II, 1, 6,177 | idade, tradicionalmente dividida em primeira infância ou
1338 II,II, 1, 7,129(440) | catecumenato dos adultos, dividido em mais fases ».~
1339 I, I, 0, 10,38 | salvação e mediante as palavras divinamente inspiradas que os acompanham
1340 Expo, 0, 0, 6,22 | realidades transcendentes e divinas. O mundo atual atesta, de
1341 I, I, 0, 12,45 | sacramentos, comunica os dons divinos.~A Deus, que se revela,
1342 IV,IV, 0, 10,197 | mesmo tempo, explica as divisões que subsistem e os passos
1343 Expo, 0, 0, 1,15 | Seu Espírito, continua a divulgar amplamente a palavra do
1344 I,III, 1, 4,84 | rezar (« Quando orardes, dizei: Pai... », Lc 11,2), (248)
1345 IV | atentos. Então começou a dizer-lhes: Hoje se cumpriu aos vossos
1346 III | interrogaram sobre as parábolas. Dizia-lhes: « A vós foi dado o mistério
1347 Doc | 7 de dezembro de 1965)~DM: João Paulo II, Carta encíclica
1348 V,II, 0, 51,251 | institutos prepararão os docentes de catequética para os Seminários,
1349 IV,II, 1, 4,176 | crescimento juvenil, na doença, etc. São circunstâncias
1350 II, I, 0, 17,103 | margem da vida: penúrias, doenças crônicas e endêmicas, analfabetismo,
1351 IV,III, 0, 5,190 | pessoas sem habitação fixa, os doentes crônicos, os toxicômanos,
1352 III,II, 0, 15,154 | maiores e textos da Bíblia, do dogma, da liturgia, as orações
1353 IV, V, 0, 20,208 | linguagem doutrinal (fórmulas dogmáticas); além disso, é necessário
1354 Conclu, 0, 3, 4,289 | espiritualidade do catequista seja dominado pela paciência e pela confiança
1355 II, I, 0, 22,115(395) | guiá-la » (« De sermone Domini in monte », 1,1; CCL 35,
1356 II, I, 0, 15,100(326) | textualmente S. Cipriano, De Dominica oratione 23; CCL 32A, 105.~
1357 IV, V, 0, 19,207 | Ano Litúrgico, a homilia dominical e outras ocasiões de catequeses
1358 III,II, 0, 15,154 | cultural e lingüístico. O domínio seguro da linguagem da fé
1359 I,II, 2, 2,72 | catequese dos adultos não sejam domínios estanques e sem comunicação...
1360 Doc | Bispos na Igreja Christus Dominus (28 de outubro de 1965)~
1361 II, I, 0, 11,94 | é como o tesouro do dono da casa, confiado à Igreja,
1362 I,III, 1, 2,81 | seu corpo, pela qual se doou, e com os homens, seus irmãos,
1363 Conclu, 0, 3, 4,289 | a semente na terra: ele dorme e acorda, de noite e de
1364 II, I, 0, 18,105 | profundidade; a fé dos Padres e dos Doutores da Igreja, que a ensinaram
1365 Doc | 72 (1980), pp. 1177-1232~DS: H. Denzinger - A. Schönmetzer,
1366 Expo, 0, 1, 3,30 | Cai-se facilmente no dualismo « conteúdo-método », com
1367 Expo, 0, 0, 5,21 | o dinamismo e a expansão duma nova cultura, sem que pereça
1368 V,II, 0, 51,251 | organização dos estudos, à duração dos cursos e às condições
1369 I,II, 3, 2,75 | situação de busca ou diante de dúvidas religiosas, poderão descobrir
1370 II, I, 0, 15,99(318) | II, Sessio VIII, can. 4: Dz 424. Foi recordada em CaIC
1371 V, I, 0, 32,227(232) | LG 11; cf. EC 36b.~
1372 V,IV, 1, 4,270(359) | Apostólica de Paulo VI, Regimini Ecclesiae Universae, de 18 de agosto
1373 Doc | CSEL: Corpus Scriptorum Ecclesiasticorum Latinorum (Wn 1866 ss.)~
1374 IV,IV, 0, 9,196 | propostos pelo magistério eclesiástico.~Uma tal catequese é sumamente
1375 V, I, 0, 34,231(244) | Pastores sagrados para ofícios eclesiásticos e para encargos que podem
1376 Expo, 0, 1, 2,28 | aprofundar uma autêntica eclesiologia de comunhão, (53) para gerar
1377 Expo, 0, 1, 2,28 | Malgrado uma doutrina eclesiológica tão ampla e profunda, enfraqueceu-se
1378 V,III, 0, 56,259(325) | Educação Católica, Documento L'école catholique: l.c~
1379 I, I, 0, 19,58(173) | comunicação, o da ciência, a ecologia... À medida de tudo isso,
1380 II, I, 0, 17,103 | situações de neocolonialismo econômico e cultural ». (341) Todas
1381 V,II, 0, 43,240(276) | principal do ensinamento econstituir a alma de todo o estudo
1382 IV,IV, 0, 9,196 | orientações bíblicas, litúrgicas, ecumênicas e antropológicas. (154)~
1383 V, I, 0, 27,218 | colunas sobre as quais se edifica e em torno das quais se
1384 IV,II, 1, 7,179 | a Igreja que está sendo edificada. Além disso, este trabalho
1385 V, I, 0, 35,232 | florescentes não poderiam ter sido edificadas sem eles ». (246) Há aqueles
1386 V,II, 0, 42,239 | pregador do Evangelho e de cada edificador da Igreja ». (274)~A formação,
1387 V, I, 0, 31,224 | para construir e edificar todo o seu Corpo que é a
1388 V | Pedro, e sobre esta pedra edificarei minha Igreja » (Mt 16,17-
1389 II,II, 1, 7,130 | cristão, podem-se construir edifícios de diversa arquitetura ou
1390 III,II, 0, 14,152 | nascem dessas experiências, educá-las a uma nova impostação da
1391 V,II, 0, 45,243 | para a fé na qual se deve educá-lo. (283)~d) A teologia e as
1392 Conclu, 0, 3, 4,291 | filhos e filhas na fé e educá-los para a plenitude em Cristo.~
1393 I,II, 1, 2,65 | converteram a Jesus Cristo e foram educados à fé por meio da catequese,
1394 V,III, 0, 52,253 | cristãos nascem para a fé, educam-se na fé e nela vivem: a família,
1395 IV,IV, 0, 13,201 | dos semeadores de erros, educando-os à responsabilidade pela
1396 I,II, 2, 2,71 | um ensino teológico que eduque verdadeiramente à fé, faça
1397 V | 22); « As sete Igrejas: Éfeso, Esmirna, Pérgamo, Tiatira,
1398 III | eu, contudo, quem ensinou Efraim a caminhar, eu os tomei
1399 II,II, 1, 7,129(441) | tem início a tua saída do Egito. Quando tiveres sido agregado
1400 | Eis
1401 II,II, 0, 24,119 | de fé que, oficialmente, elabora e propõe nos seus catecismos.~
1402 II,II, 0, 25,120 | se expõe a seguir, não é elaborada nem para resumir, nem para
1403 V,IV, 3, 2,282 | operativas, diversos Episcopados elaboram, a nível nacional, instrumentos
1404 V,II, 0, 46,245 | ponderando as circunstâncias, elaborando um plano realista e, após
1405 I,III, 1, 8,89(286) | decidido a seguir Jesus; « eleito » ou « concorrente » (OICA
1406 II, I, 0, 18,106 | justo Abel até o último dos eleitos, até às extremidades da
1407 IV, V, 0, 22,211 | os intercâmbios culturais elementares e fundamentais, como a família,
1408 V,IV, 3, 3,283 | ação catequética. Devemos elencar, em primeiro lugar, os textos
1409 I,III, 1, 7,87 | moral evangélica assume e eleva os valores humanos; a oração
1410 II, I, 0, 20,109(373) | purifica-os, reforça-os e eleva-os » (sanare, elevare er consummare).~
1411 III,II, 0, 20,162 | pela dignidade pessoal, da elevação da autêntica cultura dos
1412 II, I, 0, 19,107 | alcançou o seu ponto mais elevado em Cristo, estende o seu
1413 III,II, 0, 20,160 | custos estes, às vezes muito elevados, é um verdadeiro serviço
1414 II, I, 0, 20,109(373) | reforça-os e eleva-os » (sanare, elevare er consummare).~
1415 I, I, 0, 10,38 | vez, proclamam as obras e elucidam o mistério nelas contido ».(84)~
1416 II,II, 1, 6,127 | sublinhar que esta última deve embeber-se e permear-se com o pensamento,
1417 Doc | Fidei et Morum, Editio XXXV emendata, Romae 1973~DV: Conc. Ecum.
1418 IV,II, 1, 4,176 | trabalho, o serviço militar, a emigração... São mudanças que podem
1419 IV,IV, 0, 10,197 | Sagrada Escritura; e enfim, empenha-se a preparar as crianças,
1420 V,III, 0, 58,263 | Pastores e o Magistério, empenhada na irradiação missionária
1421 II,II, 1, 7,129(441) | deserto, a cada dia, te empenhas em ouvir a lei de Deus e
1422 Expo, 0, 0, 4,19 | direitos humanos, de fato, empobrece a pessoa e os povos, tanto
1423 I, I, 0, 13,46 | Corre-se o risco de empobrecê-la e até mesmo de mutilá-la.
1424 Pref, 0, 0, 0,2 | doutrinais e experiências que empobreceram a qualidade da catequese,
1425 I,III, 1, 5,85 | próprias do Mestre. Eles empreendem assim, um caminho de transformação
1426 III, I, 0, 6,143 | rumo ao Pai, caminho este empreendido para alcançar a maturidade
1427 Pref, 0, 0, 0,2 | pedagogia e aos métodos a serem empregados. ~O itinerário percorrido
1428 II, I, 0, 12,94(302) | Como se vê, empregam-se ambas as expressões: a fonte
1429 IV,II, 2, 2,182 | responsabilidades de adulto, a falta de empregos e, em certos países, as
1430 I, I | plenitude: a de em Cristo encabeçar todas as coisas... » (Ef
1431 V,II, 0, 44,242 | que também os fiéis sejam encaminhados a uma vida de fé mais pura
1432 V, I, 0, 34,231(244) | ofícios eclesiásticos e para encargos que podem desempenhar segundo
1433 V, I, 0, 27,217 | Jesus Cristo (190) que vivem encarnados num espaço sociocultural
1434 V, I, 0, 33,228 | pessoas de vida consagrada « encarnam a Igreja desejosa de se
1435 V, I, 0, 30,223 | uma paixão, porém, que se encarne numa organização adequada
1436 V,IV, 1, 1,266 | colaborar com o Departamento encarregado da Liturgia, considerada
1437 I, I, 0, 10,39 | profundos mistérios que estes encerram. Além disso, sendo a Revelação
1438 Doc | Denzinger - A. Schönmetzer, Enchiridion Symbolorum, Definitionum
1439 IV, 0, 1, 1,165 | percorrer múltiplas vias, para encontrá-las e tornar a mensagem cristã
1440 III,II, 0, 11,148 | Admirável confirmação disso encontra-se na história da Igreja, onde
1441 IV,IV, 0, 8,193 | secularizado, (148) onde podem ser encontradas formas de incredulidade
1442 II, I, 0, 14,98 | centro da catequese nós encontramos essencialmente uma Pessoa:
1443 IV,IV, 0, 13,201 | preconceito, ajudar os fiéis a encontrarem corretamente a Escritura,
1444 Conclu, 0, 3, 4,286 | fim de que cada reflexão encontrasse origem e fundamento nos
1445 IV,II, 0, 6,171 | catequese dirigida à infância encontre harmonioso cumprimento nas
1446 IV,IV, 0, 8,194 | esperança que está neles, (150) encoraja-os a exercitar a sua vocação
1447 IV, 0, 1, 0,163 | perdoando, corrigindo e encorajando, com palavras e com fatos.~
1448 I,III, 1, 6,86 | à dimensão ecumênica, e encorajará atitudes fraternas para
1449 IV, V, 0, 22,211 | particular encontrando aquelas encruzilhadas da existência onde se dão
1450 II, I, 0, 17,103 | penúrias, doenças crônicas e endêmicas, analfabetismo, pauperismo,
1451 IV,II, 3, 1,186 | sociedade, às quais deve ser endereçada também uma adequada catequese.
1452 Pref, 0, 0, 0,12 | Uma vez que o Diretório é endereçado às Igrejas particulares,
1453 II,II, 2, 3,133 | Concílio Vaticano II afirma com ênfase a necessidade de adaptar
1454 II, I, 0, 21,113 | acomodações, que levariam a enfraquecer o Evangelho e a secularizar
1455 Expo, 0, 1, 2,28 | eclesiológica tão ampla e profunda, enfraqueceu-se o sentido da pertença eclesial;
1456 I, I, 0, 20,59 | particular, seja preciso enfrentar o conjunto dessas situações. «
1457 V,IV, 3, 3,283(379) | oferecidos à comunidade cristã engajada na catequese. Nenhum texto
1458 IV,II, 2, 3,185 | o discurso vocacional, o engajamento cristão na sociedade e a
1459 III,II, 0, 16,156 | de paixão educativa, de engenhosa criatividade, de adaptação
1460 V,III, 0, 55,258 | imprescindível, receberá enormes benefícios.~
1461 V,II, 0, 38,235 | faça conhecer a Sua vida, enquadrando-a na totalidade da história
1462 Pref, 0, 0, 0,8 | articulada em três capítulos e enraíza de forma mais acentuada
1463 II, I, 0, 19,107(357) | eventos da salvação, desejavam enraizar o cristianismo no tempo,
1464 I,III, 1, 7,87 | fé no seu conjunto, deve enraizar-se na experiência humana, sem
1465 V, I, 0, 32,226 | familiar precede, acompanha e enriquece todas as outras formas de
1466 V,III, 0, 58,263 | Igreja. Daí pode resultar uma enriquecedora experiência comunitária, «
1467 IV, V, 0, 24,213 | particulares não pode senão vir a enriquecer a Igreja. Tal atenção, aliás,
1468 I,III, 1, 1,79 | adaptado, culturalmente enriquecido e como resposta às aspirações
1469 IV | ano de graça do Senhor.~Enrolou o livro, entregou-o ao servente
1470 I, I, 0, 13,46 | 15), « fazei discípulos e ensinai », (102) « sereis minhas
1471 III,II, 0, 14,152 | As funções agora expostas ensinam que a experiência assumida
1472 II,II | guardai as tradições que vos ensinamos oralmente ou por escrito » (
1473 II, I, 0, 18,105 | Doutores da Igreja, que a ensinaram luminosamente; a fé dos
1474 III, I, 0, 5,142 | corriges, Iahweh, e a quem ensinas por meio de tua lei » (Sl
1475 I,II | fervor do espírito, falava e ensinava com exatidão o que se refere
1476 I,III, 1, 4,84 | céus », Mt 13,11), (247) ensinava-os a rezar (« Quando orardes,
1477 III,II, 0, 14,153(68) | Aqui entendemos aquelas experiências ligadas
1478 II, I, 0, 14,98 | cristocentrismo », (309) que deve ser entendido em vários sentidos:~– Ele
1479 Expo, 0, 0, 2,16 | pecado, o qual limita e entorpece o homem;~– o dinamismo que
1480 IV,II, 1, 7,179 | significa, para a criança, a entrada numa sociedade mais ampla
1481 II,II, 1, 7,129(441) | tendo atravessado o Jordão, entrarás na terra prometida » (Origenes,
1482 III, I, 0, 3,140 | nostalgias, (38) Cristo entrega-lhes a sua pedagogia da fé como
1483 II,II, 1, 7,129 | Quaresma, se procedia às entregas do Símbolo e do Pai Nosso
1484 I,III, 1, 2,80 | Jesus Cristo ao qual se entregou: conhecer o seu « mistério »,
1485 IV | Senhor.~Enrolou o livro, entregou-o ao servente e sentou-se.
1486 I,III, 1, 8,89 | Símbolo e o Pai Nosso, recém entregues, com suas implicações morais;
1487 III, I, 0, 6,143 | pedagogia de sinais, onde se entrelaçam fatos e palavras, ensinamento
1488 IV | e, segundo seu costume, entrou em dia de Sábado na sinagoga
1489 Expo, 0, 1, 3,29 | consagram à catequese com grande entusiasmo e perseverança. É uma das
1490 IV, V, 0, 15,203 | a seguir, sinteticamente enumeradas:~– conhecer em profundidade
1491 IV, V, 0, 23,212 | diferentes. Pretendemos enumerar aqui algumas das mais relevantes
1492 II,II, 2, 4,135 | verdades, e outra é o modo de enunciá-las, conservando-se contudo
1493 Pref, 0, 0, 0,9 | concreta desses princípios e enunciados, através de orientações
1494 Expo, 0, 1, 4,31 | analisado o terreno, o semeador envia os seus operários para anunciar
1495 I, I, 0, 14,48 | continuamente a missão, (122) enviando todos os discípulos de Cristo
1496 I,III, 1, 2,81 | com Deus, seu Pai, que o enviara ao mundo, e com o Espírito
1497 Pref, 0, 0, 0,1 | Episcopais do mundo, as quais enviaram numerosas sugestões e observações
1498 II, I, 0, 17,103 | testemunho em favor dela e de envidar esforços para que ela seja
1499 I, I, 0, 11,40 | plenitude da Revelação com o envio de seu próprio Filho: (86)~«
1500 IV | para evangelizar os pobres; enviou-me para proclamar a remissão
1501 I, I, 0, 12,43 | Santo, por parte do Pai, enviou-os a pregar o Evangelho em
1502 I, I, 0, 17,55 | profundo da pessoa humana, envolvendo-a inteira. Encontrando Jesus
1503 IV, V, 0, 18,206 | 206. « A inculturação deve envolver todo o Povo de Deus, e não
1504 V, I, 0, 32,226 | família, chega até as crianças envolvido em ternura e respeito materno
1505 IV, V, 0, 17,205 | caso de tentativa inicial eou de experimentação, dever-se-á
1506 II, I, 0, 22,115(396) | Senhor » (S. Agostinho, Epístola 130, c. 12: PL 33, 502);
1507 IV, V, 0, 21,209 | qualidade comunicativa, sabendo equilibrar devidamente a linguagem
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