Cap., §
1 1, 7 | viragem política, o direito à educação, cuidados sanitários e habitação
2 3, 22 | funcionamento das escolas, a educação das crianças e jovens da
3 3, 28 | nas áreas vitais da saúde, educação, emprego e habitação. ~Ajuda
4 3, 32 | excepcionais da Igreja no campo da educação, da saúde e da assistência
5 3, 32 | e na justiça. Através da educação, têm sido formados dirigentes
6 3, 32 | sociedade. Nos seus programas de educação, a Igreja procura a formação
7 3, 32 | competência de cada um. ~Educação católica ~
8 3, 33 | fundamental de escolher a educação idónea para eles. As escolas
9 3, 33 | dos traços distintivos da educação católica é que está aberta
10 3, 33(113)| Cf. Congr. para a Educação Católica, Doc. A escola
11 3, 33 | têm trabalhado no campo da educação católica,(117) fundando
12 3, 33 | incalculável. No contexto actual da educação, as congregações religiosas,
13 3, 33 | novas perspectivas para a educação católica. Para os leigos
14 3, 33 | participação dos leigos no campo da educação católica pode ser um valioso
15 3, 33 | identidade e o sucesso da educação católica estão inseparavelmente
16 3, 33 | aventura ao nível superior da educação está ainda a começar na
17 3, 33 | labutam no nível superior da educação. ~A pesquisa e o ensino
18 3, 34 | mestra a desempenhar na educação de profissionais da saúde
19 4, 45 | Trindade. Pela procriação e educação dos filhos, a família compartilha
20 4, 45 | prover ao crescimento e à educação dos filhos, e manifestou
21 4, 50(173)| Cf. Congr. para a Educação Católicae Congr. para o
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