Parte,Capítulo,Parágrafo

 1  I, 2,11(43)|            membros, seja oferecendo cursos complementares ou programas
 2 II, 0,12    |          instâncias competentes.~Os cursos sejam baseados sobre o Mistério
 3 II, 2,14    |       fraterna. « Pode-se falar de "cursos intercongregacionais para
 4 II, 2,16    |            devida sintonia entre os cursos oferecidos pelo Centro e
 5 II, 2,16    |            mestras de noviciado nos cursos, para ajudar os noviços
 6 II, 2,16    |    conteúdos.~b) O programa ofereça cursos fundamentais sobre diferentes
 7 II, 2,16    |              Durante o noviciado os cursos não sejam distribuídos com
 8 II, 2,16    |          pessoas, da finalidade dos cursos. Os Superiores Maiores,
 9 II, 2,16    |            essas iniciativas.~f) Os cursos podem oferecer aos mestres
10 II, 3,17    |           serão de grande utilidade cursos de catequética e pedagogia,
11 II, 3,17    |        parte, ou por iniciativas ou cursos mais acessíveis, quer pelo
12 II, 3,17    | inter-Institutos nas iniciativas ou cursos que ajudam a preparação
13 II, 3,17    |            as iniciativas e para os cursos dessa fase, se envolvam
14 II, 3,17    |          sua formação sobretudo com cursos de teologia e de pastoral.~
15 III, 1,20   |             das pessoas às quais os cursos são propostos para melhor
16 III, 1,20   |  inculturados. (79)~Enfim, preparem cursos ataptados a habilitar os
17 III, 1,20   |    apostolado específico na Igreja: cursos de pastoral para a juventude,
18 III, 1,21   |              Para a organização dos cursos, vale o que prescreve o
19 III, 2,22   |             global de formação e os cursos complementares específicos
20 IV, 3,25    |           para a Educação Católica; cursos intensivos distribuídos
21 IV, 3,25    |             formação. São propostos cursos de atualização, encontros
22 IV, 3,25    |           educativos. Muitos desses cursos são organizados pelas Conferências
23 IV, 4       |                                     Cursos~
24 IV, 4,26    |       orientam a organização desses cursos salientamos os seguintes:~
25 IV, 4,26    |            batismal e religiosa. Os cursos, portanto, contribuam para
26 IV, 4,26    |       específicos de cada etapa.~Os cursos sejam, sobretudo, uma ajuda
27 IV, 4,26    |                   A programação dos cursos dê a devida importância
28 IV, 4,26    |            do Instituto. (114)~b)Os cursos~– concorram, além disso,
29 IV, 4,26    |      formadores e formadoras.~d) Os cursos para formadores e formadoras