Parte,Capítulo,Parágrafo

 1  I, 1,7       |         Cada Instituto, de sua parte, tem uma responsabilidade
 2  I, 1,7       |    colaboração que é, de outra parte, reconhecida e encorajada
 3  I, 1,7       | Instituto” ». (25)~7.3. Da sua parte, a Igreja tem o dever de
 4  I, 1,8       |       essencial é que haja por parte das famílias religiosas
 5 II, 3,17      |    quais se falará na terceira parte, ou por iniciativas ou cursos
 6 III, 0,19     |      19. Na primeira e segunda parte falou-se de alguns critérios
 7 III, 0,19     |       formação. Nesta terceira parte, por sua vez, se trata dos
 8 III, 1,21(81) |    Sapientia Christiana, 1979, Parte I : Normas comuns, art.
 9 III, 1,21(81) |  Normas comuns, art. 62 § 1, e Parte II: Congregacação para a
10 III, 2,22(85) |      Cf. Sapientia Christiana, Parte I: Normas comuns, art. 62,
11 III, 2,22(85) |      Normas comuns, art. 62, e Parte II: Normas aplicativas,
12 III, 2,22(86) |      Cf. Sapientia Christiana, Parte I: Normas comuns, art. 24.~
13 III, 2,22     |  descritas dependem, em grande parte, da competência específica,
14 III, 2,22     |   disciplinas que constituem a parte fundamental do currículo
15 III, 2,22(102)|     Católicas, 15 agosto 1990, Parte II: Normas gerais, 4, 3;
16 IV, 1,23      |  generosa e total dedicação da parte deles no empenho de serem