Parte,Capítulo,Parágrafo

 1 Intro, 0,3|       integração entre a vida de cada instituto e a cultura própria dos
 2 Intro, 0,3|             patrimônio espiritual dos Instituto. Porém, sentem também a
 3 Intro, 0,3|               professores de um único instituto.~A iniciativa dos Centros
 4 Intro, 0,3|        melhores colaboradores de cada Instituto e oferecer serviços que
 5  I, 0,4   |           programa específico de cada Instituto.~
 6  I, 0,5   |            entre a identidade de cada Instituto e a comunhão na diversidade,
 7  I, 1,7   |     direito-dever inalienável de cada Instituto.~7. Antes de entrar no mérito,
 8  I, 1,7   |     direito-dever inalienável de cada Instituto.(14) Esse princípio fundamental
 9  I, 1,7   |         processo formativo.~7.1. Cada Instituto, de sua parte, tem uma responsabilidade
10  I, 1,7   |                     é confiado a cada Instituto como patrimônio original
11  I, 1,7   |            pertence de direito a cada Instituto ».(21)~7.2. É através do
12  I, 1,7   |             identidade e a unidade do Instituto, como ainda para a autentidade
13  I, 1,7   |             carisma, está nas mãos do instituto, a formação intercongregacional
14  I, 1,7   |           próprias do carisma de cada Instituto ».(23)~Por isso, o Código
15  I, 1,7   |           religioso dentro do próprio Instituto. (24) Isso não impede a
16  I, 1,7   |        melhores colaboradores de cada Instituto” ». (25)~7.3. Da sua parte,
17  I, 1,7   |               sendo o carisma de cada Instituto um dom original e singular
18  I, 1,9   |         identidade específica de cada Instituto. Nesse caso os Centros perderiam
19  I, 2,10  |              índole e com a missão do Instituto e de acordo com o direito.
20  I, 2,10  |           sociedade e as tradições do Instituto.(39) Essa comunidade, portanto,
21  I, 2,10  |            mais vasto, da história do Instituto, de sua missão peculiar
22  I, 2,10  |           vida comunitária no próprio Instituto. (42)~
23 II, 2,14  |         vocação específica do próprio Instituto, e de avaliar ulteriormente
24 II, 2,14  |     necessária idoneidade. No próprio Instituto essa fase requer um acompanhamento
25 II, 2,15  |      caracteriza o patrimônio de cada Instituto. Cada Instituto, portanto,
26 II, 2,15  |               de cada Instituto. Cada Instituto, portanto, deve ter o próprio
27 II, 2,16  |              à vida religiosa de cada Instituto, requer, como oportuna,
28 II, 3,17  |          programa de estudo.(62)~Cada Instituto, por seu lado, segundo o
29 II, 4,18  |             de fidelidade » (73) Cada Instituto é chamado a providenciar
30 III, 2,22 |      teológica. (85)~b) Autoridade do Instituto. Nos Estatutos será claramente
31 III, 2,22 |        programas e da vida do próprio Instituto. Os professores, de modo
32 III, 2,22 |           vida religiosa e do próprio Instituto, no presente e no futuro.~
33 III, 2,22 |              ele enviam estudantes.~O Instituto tem direito de excluir dos
34 III, 2,22 |              equipe formadora de cada Instituto Religioso serão sempre os
35 III, 2,22 | complementares específicos do próprio Instituto, segundo a própria espiritualidade
36 III, 2,22 |           Enfim, é desejável que cada Instituto Religioso que envia alunos
37 III, 2,22 |              a responsabilidade de um Instituto religioso que, mantendo
38 IV, 2,24  |               normas próprias de cada Instituto e desenvolvidas nas Diretrizes
39 IV, 4,26  |              o espírito e a missão do Instituto. (114)~b)Os cursos~– concorram,